职场中处于劣势怎么办(你的领导说你“不成熟”的时候是在指责什么？)

职场中处于劣势怎么办,你的领导说你“不成熟”的时候是在指责什么？

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人@ 117|你的领导说你“不成熟.，

会 能太行
本周我会给大家开启一个新的专题: 职
场新人系列 。我会跟大家分享职场新人
的一些诀穿和一些内心自洽的法门。
对职场老兵来说，这套攻略会让大家更
好地理解自己。工作5年之后，你会不会
仍然有情绪失控、害差和旭众的场景?

其实职场新人这个概念，不应该是3年、
5年的时间，而是贯穿整个成年早期，也
就是说，我们有一个15年到20年的新手
期。

不要觉得前路漫漫，在这个时期当中做
出改变，立刻可以有效果。这套攻略会
让自己更好地控制自己。

同时，如果你要带领年轻的下属或者要
跟年轻同事打交道，这套攻略也会让你
们的相处和沟通变得更融洽。

如果你的孩子20出头，这套攻略就是为
他准备的，记得一定要分享给他。

这个系列包括以下5篇文章;
1, 领导说你不成熟的时候他在指责什么?

2, 你很闲吗? 居然想在职场上收割友谊和
性?

3. 现在换行业来得及吗?
4如何应对中年危机?

5, 心智早熟的人有什么好处，现在党悟还
来得及吗?

什么是成熟?
1.能讲理，有膛辑

成熟首先是有能讲道理 、能接受别人讲道
理的能力。

庶亚杰教授是上个世纪著名的发展心理学
家，他最早上友现了人类认知发展的规律，
按照他的观点，在进入青春期之后，少年
的思维会进展到“形式运算” 阶段，他们
有了抽象思维的能力。

比如鸡免同笼的问题: 鸡和免子一共有10
个头和28只脚，鸡和免子一共有多少只?

小学生解决这个问题要用假设法: 假设所
有的鸡和免子都抬起两只脚 ，或者假设所
有的兔子都变成鸡，他们必须要过这个假
设的过程，这就是年纪小，缺乏抽象思维
的能力 。

初中生就会把问题变成方程组:
X+Y=10; 4X+2Y=28。

此外青春期的少年有了使用远辑推理的能
力;

所有的金牛座都抠门。 ( 当然这不科

学! )
能老师是金牛座。
所以能老师抠门。

如果第一句是对的，那第三句就一定是对
的。

在西方，大概有40~609%的大学生和成年
人，能完全掌握形式运算这种能力 。还有
一种悲观的研究表明 ，可能不到25% 。

我们今天看见的好多没有逻辑，讲出来的
道理特别奇怪的人，其实就是形式运算阶
段没有达到的人。

成功学家戴尔\' 卡耐基曾经举过一个例
子，说有个人这样说服他的朋友:

“我要你们都去打篮球，我喜欢打篮球，
上次你们都不去，我打篮球伤了自己的眼
眶。 ”卡耐基用这个例子说明有的人完全
不从对方的角度出发，只是自说自话 。

卡耐基生活在70多年前，他没能接触到最
先进的心理学，所以他只是批评对方不体
贴。

其实细细研究这几句话，你就会发现，这
个人是千力友展或者基础教育上有自己的
问题，他的形式运算能力没有发展好，他
根本融没有能力去说服别人。

为什么有很多关于关系学的畅销书，却一
定还要有《关系攻略》? 这就是原因，时
代变了，文化也有差异，很多几十年前的
理论不能直接用来指导人生。如果把一个
答人解读为“不体贴”，对对方不公正，
也给自己增加了敌人。

2.原则和变通
成熟是在原则之外有变通的能力 。

芭亚杰教授认为，到15罗青少年可以讲道
理了，这就是心智成熟了。在认知上，人
无法再有太明显的进步了。

遗憾的是，皮亚杰教授高兴得太早了 。我
们都知道成年人和半大孩子之间有一种无
法理解的鸿沟，其实这和两代人之间的人
际冲突关系没那么大，这是一种思维冲

亏S
关o

我们知道，《三国志》里，有一个故事叫
做割发代首，这就是一个很好的关于“变
通”的故事。

曹操行军的时候为了爱护粮食 ，下念
说; “全军谁践路了麦苗，一律处以死
刑。”

曹操的马受惊了，上践路了麦苗 。

如果执行军法的人只停留在形式运算阶
段，那他惑应该立刻冲过去砍死曹操。

但是还有一个道理就是，不能砍死自己的
主公。

但是还还有一个规则，叫“王子犯法与民
同罪”。

但是还还还有一个规则，叫“刑不上大
夫 。

最终大家说: “主公不能杀自己。 ”曹操
就把自己的头皮割掉了一把，表示自己也
对这件事负责了 。这束是变通。

我们常说的“变通”，在1980年代被发
展心理学家吉塞拉“\' 拉博维奇\' 菲夫发
现，她认为复杂的社会环境和人们面对所
有复杂情况寻求出路所遇到的越来越多的
挑战，要求人们的思维不仅基于逻辑，还
要用实际经验 、道德判断和价值观做基
础。

这就是”后形式思维” ( postform
thought ) ，它一般在人们的成年早期形
成，也就是20岁之后。20岁之前看山是
山，看水是水。20岁后，山不是山，水不

是水。

这种思维模式可不是20年生日那天突然嗣
出来的，20少到40岁之间，人们会慢慢
雪纳这种思维，中间可能还要不断地和自
己斗争、反复。

掌握了后形式思维的人，做事不再是单纯
基于逻辑，而是认为成年人做事会基于谈
判协商，必要的时候会加以妥协。

就像是我在欺凌攻略里跟大家说的话;

我不在乎什么“给者师送礼会影响社会风
气”，我只在乎你要不要赢，如果送礼能
保护你的孩子，那就大胆去做这件事。

这就是成熟的底气 。
3.是非和输赢
成熟是抛下诸多领域的二元思维。

另外一位心理学家威廉\' 佩里曾经用哈佛
大学的新生做过一个试验，入学的时候的
同学们倾向于使用二元思维看世界

这个人是好人还是坏人，这个人是支持
我，还是反对我?

在他们大量接收来自于教授、同学的观点
影响之后，他们的思想开始变得复杂，符
合了后形式思维的模式，他们开始支持自
己经过深思熟虑之后得出的结论 。不再迷
信和盲从一两个人的话 。

有人说小孩子才在意是非，而成年人只在

意输赢，这是有道理的。

此外，有一些青春期看起来很正常的事
情，如果到了成年早期没有随着年龄进
步，融会阻找你进步了 。

比如“青少年自我中心主
义” (adolescent egocentrism ) 。

这是一种自我热囊的状态，在这种人的眼
中，全世界都在盯着自己 。他们会虚构许
Aa 加 吧 上罩

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