职场上爱占便宜的人怎么办(育儿减法：你关心的不是教育，而是比赛)

职场上爱占便宜的人怎么办,育儿减法：你关心的不是教育，而是比赛

育儿减法: 你天心的不是
教育, 而是比赛

铺

人@ 215|育儿减法: 你关心的不

这两天又有一篇神童新闻 : 一个10岁的小
朋友没有上学, 在家接受父母的教育, 他
写了超过1万字的英文小说, 举办过钢琴音
乐会, 德语和英语\"流利“在互联网平台上
担任主播, 用德语讲述儿童绘本故事, 他
的父母已经束目己的育儿经验开了十多场

八吝人
卫喇云s

在新闻视频的采访部分, 孩子的父亲坐在
一家三口中间, 对自己的教育方式侃侃而
谈, 孩子坐在角落里, 没有化妆和打灯,有眼
睛时不时偷瞄一下镜头。

比起他取得的各项成绩, 我更好奇这个孩
子对上自己的真实评价如何以及如果他目
己能选, 他更愿意选择什么样的受教育方
式。但是, 这些事情都不会被他的父母谈
及。

这样的”神童\"每隔一阵都会出来一个，新
闻的重点全是各种各样的数字, 是夺张的
KPI指标。用这种方式来评价一家商业公司
是对的: 看萤收, 看利润。但是教育孩子这
件事情, 远远不止这么简单。

| 走火入魔的比赛者
武侠片演到一定的时候, 一定会有一个人
出来说那句话:

“习武是用来强身健体, 一定不要用来争勇
斗狠。

金庸先生塑造过一个因为比赛严重走火入
魔的角色, 这个人融是鸠摩智 。

鸠摩智天资极高, 过目不忘, 但是他有一
个大问题, 他的目标不是精通, 而是比赛。

他要学最强的武功, 种类越多越好。

为此在中原到处偷窃、抢村武功秘籍, 手
段非常狠毒。

他跟活人比, 跟死人比, 还跟古人比。

学了一大扒精妙的招式, 但其实并不真正
懂得各家武学的内在规律。

真正动起手来, 他仍然是个高手, 因为他
下过功夫的, 是早年间的\"小无相功”。 招数
可以模仿和偷懒, 内功却是真的。

但是在遇见真正内功强大的人的时候, 鸠
摩智就占不到便宜了。

在和虚竹过招时, 他连续施展七门少林绝
学, 但虚竹只是反复使用罗汉拳中最粗浅
的一招黑虎偷心, 就能带他连连后退, 不
能近身。因为虚竹的武功也是小无相功，
而且比鸠摩智深厚得多。

金庸先生关于鸠摩智的富言,其实说明了
这四个道理:

1. 洋洋得意的渊博只能用来必耀;

2. 真正救命的是训练得最久的功夫;

3. 靠花招距人的都是小角色 ;

4 重新开始还来得及。

鸠摩智目己胡乱摸索, 走火入魔而内力全
失, 但他反而因祸得福, 因此大彻大悟, 回
到吐著埋头钻研佛经, 成为一代高僧。

| 不要让家庭变成赛场

人类有目己的友展规律，在每一个阶段，
都要学习相应的知识和技能，好在成年之
后独立养活目己, 这是最基本的教育目

标。
这个目标之上, 我们往往还希望通过教
实

现一些更高级的期待: 恨好的品性和
活习惯, 高级的审美趣味等等。

鼎 础 卉

讲

这个过程当中，学校教育和家庭教育，
各有其必须承担的责任, 互相之间不可蔡
人

老师们受过专业的训练, 知道什么年龄段
的学生应该掌握什么样的知识和技能, 应
该完成什么样的作业和任务,以及在教学
上怎么\'教“效率最高、更容易让学生理解。

同学也有自己的角色, 一个少年不和同龄
人在一起, 其实最容易损害的, 是他处理
人际关系的能力。

如果抱着\"天呐, 我的儿子如此神童,怎么
能和其他思春的人类在一起\"的态度, 这孩
子是教不好的。

教育是一门科学。

遗憾的是,偏偏束有一些人认为目己上过
学 ( 而且还学得不太好)，, 融能惟教育。

阅读大量的教育类书籍, 或者看一大堆天
于教育的名言警句, 并不能让上自己变成一
个教育学专家。

这件事非常难, 也毫无必要。

| 家庭教育中, 家长要做的事

在家庭教育中, 有很多更重要的事情等
家长去完成:

1.天注目己的进步

任何时候，上自己\"都要在第一位。一个家长
如果为人上进, 对学习有兴趣, 孩子一定
会受到票陶和感染。

养过孩子的人会知道, 婴幼儿的学习能
是最强的,对于他们来说，最基本
的“看\"和\"*听”都是重要的学习过程。大人不
经意的言语和行为都会被他们牢牢记住并
模仿 。身教“的效率最高, 孩子记得也最
牢。

2.引导孩子对这个世界的态度
学校关心的是自己的KPI: 分数和排名。

相应的, 孩子对学习这件事的理解是否狭
隘, 在课内知识之外是否有其他的兴趣爱
好《是真的爱好不是特长) , 在脱离学校之
百是否仍然愿意学习，, 探索这个世界是否
让他党得快乐 有意义,这些天乎孩子终
身的大事,，才是家庭教育需要重点天注
的。

在这些问题上得到了良好引导, 一个人的
天分才有可能被最大程度皮挥出来。

如果把教育当作一场\"知识运动会， 家长
还非要站在跑道上搜着孩子向前狂奔, 最

后就是大家一起筋疲力尽,同时得到一个
非常差劲的结果。

| 把娃市回家自己教是不负责任的

“把娃帝回家自己教是不负责任的”。

对, 这话十个有十个符合, 没有例外。

山

一下近些年关于“上自己教孩子\"的新闻，，
会发现这些家长的理由主要集中在下面

村
从 收

让

忆

\"学校教育差劲, 没用
“孩子在学校不开心”

“孩子在学校受到的关注有限, 不如在家，
我们全方位地关注他”

\"我们对他可以因材施教, 最大程度肥挥他
的长处”

事实是, 这些家长当年上学的经历很可能
并不愉快, 自己的事业停滞混吃等死或是
已经退休, 有的年少时曾经有梦想没能实
现， 遗憾持续了很多年。于是他们把自己
无处安放的精力和愿望都堆积到了自己孩
子身上。

但这件事的最可怕之处还在于，父母在家
中对孩子进行教育, 没有一个可靠的评价
标准。

学校和家长之间原本应该豆相作用, 互相
制约。一旦把孩子带回家, 家长融会同时
扮演着运动员、教练员和裁判员的多重角
色s

这惑是为什么那些把孩子读回家的家长都
爱强调孩子\"超常\"的技能。如果没有这些
光环, 他们的行为和牺牲束失去了意义。

这些孩子承担的压力极大, 他们必须是”“神
童， 必须有极其出色的技能, 而这些都是
正常上学的孩子不用背负的。

大多数\"神童开挂\"的新闻中只强调了孩子
在音乐和语言文学上的成绩。

真相就是, 绝大部分自己培养孩子的父
母, 连数理化都教不了, 到左手定则和右
手定则就两眼一摸黑了。你问他费曼的物
理学教程, 一定是张口结舌, 好多家里教
孩子最后都只教国学, 因为国学这个买卖
好干, 有把尺子打人融可以了。

“在完抢孩子\"的完长花碍了大量上灶轧其

Aa 加 吃 本

相关词:职场关系户怎么办,出入职场怎么办,初入职场没有人带怎么办