成功动机与目标分享(成功动机与目标分章读后感)

本文节选自《成功动机与目标分享》电子版：

\\胜任力);知，试图对契孩基加管制是件多么困难的事卫士。每当我听别人次起我们成年人聪明多了，他们还很在乎能做上自己想做的事《〈目主权)。众所周实践性总结这是至关“儿童的智意”都会很反感，因为说真的，起码我们不会把零钱放到唾认，孩子对动力的直觉是完全正确的。他们会选择能满足目标，而不在乎其他。这至少音他们是勇猛的自主权。不过我也要承实需求的分解释了为何儿童总是比成人快乐。请记住，尽可能地根据你正在着手的具体事宜决定相应的目标型要的。交事情容易时，用“进取”0标。把注意力集中在展示你的能力以型目标上。聚焦于成功带来的好处。及实现“进取”交没有动力时，多想想大局。提御”型目标，聚焦于失败带来的损失。交事情困难的任务步骤“是《或陌生)时，目标要有具体。从“表现”转移到“进步”。六廊惑横行时，多用“为什么”思考，同时选择侧#助你抵抗哪介是最具魅力的放的“防御”目标，这样能昌上自己目标为何要。选择“防告诉自己达标需要完成什么”。选择“防御”型、“进步”型目标,把注意力和罗本交如采你中要速度，选择侧重于收益的“进

成功目标与动机读后感音频

取”上村交如果你谣要准确，选择侧重于避免损失的由认如果你需要创造力，和选择“进取”目标。的目标是发自内心的。自主权的感受交如果你和希寥保目标为自主选择。当我们注动力时，我们更会计自己快乐。如果你想拥有真实、长久的幸福，选择满任力”和“和目主权”这三个基本需求的目标。能点婚创寺为的火种.奋斗的过程是愉钻的，选择“进步”目标，同时确进步《而不是表现)并有很强的内在和足“关联感”、“胜避免过多关注名声、威望和财富一一即便你能得到这些也无法得到长久的幸福。难以长，成长成长了。在关公伯生的大广王和握了有关这件事的方方面了委在实验室运用的技巧在校园、中你将学号与上暗示，我会讲一些我在课符中进行者、他也人教练、教上的效率负责。《也许同时还下会对的事。大多数人都对强舍多注重学习本身，过),他第7章帮助他人实现目标目前为止，我们讲了如何为你的成功和笠福选择最佳目标，不过有时我们想改变的不是上自己的目标而是全而别急于证会很有道\\`须注重表现。上一旦离开你的听觉范围就角操控不辣因素办公室、到人或励职员、以引领他们发现正确

成功 动机与目标pdf

么简单易行却又效果显滥。直接方式排，人半州政府和联邦政府要求他们学习的知识〈如采可能的话还要学大多数管理者和领个居A/么受欢迎。每个公司都有公司才能顺利运转。还有老师，能多的其他东西)。地指出，学到的东西如果你告诉员工别光想指出你个人的哪个方对导者都经党需要队或公司有利)。|性目标持抵触情绪。如果你告诉一明目己的智力《我还别人的。如果你是一或父母，你要为他人的安好负责一一全少尔想帮助他们树立最佳目标从而使他们获得最大的成束这当然是件说起来容易做起来位管寻要为他们学生应该坟音矶主人E明玫事，不过幸运|。为了真正搞漳并观察结果。好消妃运动场和你家餐桌前同样卖效。从本章学生和和孩子采纳某个目标的方法。的动机一一通常了的目标干预研究，你将看到这些技巧是多最终还是要和被分数衡量的，所挣钱，要注重个人成|应该去六淮多是，社会心学家已经当人我们需给别人指派目标一一这项他自己的安排，他们费尽心思虽然把目标明确告诉学生这和，在实验室成功你将提供是下意识间发生的。信F务员工必须文持那些安鼓舞学生学习那些直接的方式问题

成功动机与目标美txt下载

综上：成功动机与目标分章读后感值得推荐阅读