李俊慧经济学讲义视频讲解(经济学讲义李俊慧在线阅读)

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三节价值判断上一讲的结尾提到，以非价格准则决定胜负会导致租值消散〈存在交易费用的一种表现)，以价格准则决定胜负昌然可以避免租值消散，但使用价税《市场)征用文付《隆义的交易寓用的，而且为了使价格准则成立，还必须有保护私有产权的法律制度作为游戏规则，而法律制度的建立、运作、维护，也要耗帝〈广义的)交易费用。因此，上和汉放王达二人必大下二二汪下人请要看在不同情况〈局限条件)下各目交易费用的高低。目私的人当然会选择交易宽用较低的那种准则。事实上，像课室里的座位如何分配这样的问题，通常并不会使用但也不是由老师来分可，不是搞民主投，也不是靠武力打架决定，而是先到移得。为什么?因为这时优座的利益很小，为了分配那样小的利益而去组织一场拍卖、由老师拿出上课的时间去分配、组织一场投票、每个同学之间都打上一架……这太太烦，太小题大做了。厅烦的意思，就是存在交易费用。次太厅烦，束是指交易费用太高，相对于得到的利益而言得不偿失。所以，虽然先到先得作为

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一种非价格准则也有交易费用《表现为租值消散)，但它是所有分配课室座位的方式中耗费最小的一种《实际上几乎微不足道)，于是就被目私的人选择了。现实生活中，其实市场行为《以价格准则决定胜负)与非市场行为《以非价格准则决定胜负)都普遍存在，只是传统经济学往往忽略了后者。但是从这件小事，可以引到大事上去:市场经济好，还是计划经济好?这曾经是意识形态之争，在如今的中国，似乎已丝有了和填论，那就是市场经济好。但真的是这样吗?什么叫“好”?我喜欢华果，我认为苹果好;你喜欢梨子，你认为有子好。这时，好与坏是主观的价值判断，没有客观的标准，也束是科学无法回答的问题。但是，如果人为地事先确定一个客观的标准〈例如营养越高，就是越好)，还要具体地确定是什么营养，吃水果的人是谁，他是否缺乏那种营养〈这些都是局限条件)，然后科学《如营养学)就可以回答“苹果与巢子对东人来说哪个更好”的问题。严格来说，其实科学回答的是“芋果与梨子对茶人来说哪个营兽更高”的问

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题，并进一步回答“茶人应该吃苹果还是表子”的问题。转到经痢学的领域。市场经济好，还是计划经济好?如果没有一个事先人为指定的客观标准，那就只能靠主观的价值判断，经济学作为科学是无法回答的。但如果指定以“成本越低束是越好”作为客观的标准，问题其实就变成了:“市场经谤的成本较高，还是计划经济的成本较高?”市场经济与计划经济是不同的经济制度，后面“交易费用”一讲将会指出，制度的成本吏是广义的交易费用，因此问成本识低，其实是问交易费用熟低。然而，从上述分配课室座位的小事可见，光有客观标准还不够，还得具体问题具体分析，因为如果没有其体的局限条件，就无法知道不同的竞争准则所让及的交易费用。由此可见，前面说规范经济学要以实证分析为基础，再加上价人判断，而价值判断可以是主观的，也可以人为地制定一个客观的标准。实证分析就是分析有具体的局限条件下不同选择的情况，在实证分析的基础上，根据事先确定下来的客观价值判断，就能做出“应不应该”的回答。

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