快速阅读东尼博赞电子书(东尼博赞快速阅读)

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e，双边引导f，简多“S$”形和其他拉巧一样，这一技巧可在水平方向上延长或缩短，人允许你以所需的方式在边缘之间移动引导物，或者在页面2/3的中间区域内移动引导物，使水平外围视党能摄入靠近边缘的信息。8.2.6圈形圈形〈见图8-2c)在形式上类似于“之”字形，唯一的不同就是小针孔变成了一个较大的正文区，这一区域可在一次柔焦凝视中摄入。疾形技巧是一种特别有节奏的技巧，受到高级快速阅读者的喜爱。8.2.7重直波形垂直波形技巧〈见图8-2d)常常使无知者相信快速阅读者能在书页上沿着一条直线向下阅读。事实上，他们的眼睛是有节奏地呈波状滑行，轻微地左右移动，沿着书页的中间部分往下移动。由于垂直波形拉巧结合了“正同”和“反问”阅读技巧，并能最大限度地使用垂直和水平外围视觉能力，因此

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它是一种理想的技巧。8.2.8双边引导双边引导技巧〈见岁8-2e)使用两个引导物，常第是一根手指在一边，而标准引导物在另一边，两边一致平滑区计售和亲下生生生生症全生生册之辣言姑。这一技巧的最大好处是允许大脑指挥眼睛应该往哪儿看。如果你已确立了阅读要达到的总体目标，那么你的位于中间区域的眼睛或者焦点将找出必要的信息。你没有必要强迫眼睛去凝视茶个特定的区域，大脑将会处理一切。8.2.9简易“S”形简易“S$”形〈见图8-2f)结合了基本“S”形、“之”字形和垂直波形的要素。事实上，可将它看成每种技巧的一个较大的翻版。在这一技巧中，你只需要简单地沿书页往下构造一大串正的、反的“$”。一般来说，5次水平和稍微垂直的运动就可完成一页的内容。8.3快速阅读者的故事这里有一个关于运

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用超级引导技术的最富戏剧性的故事。曾有一位35岁的女士参加了我办的快速阅读班，课程为每隔1周1次，共8次，每次3小时。在授课期间，当要介绍超级引导技术时，课堂上必须使用圈形、垂直波形或简易“S”形作为预习小说的超级快速技巧。完成整本书的时间限制是5分钟。那天，那位女士灰心丧气地离开诛特，并表示:尽管她在每一页使用了这项引导技术，但什么也没有理解，并且她“找不到要点”。在随后1周的读程中，用同一坑小次做练习，学生们必须使用一种引导技术去阅读并很好地理解。那位女士选择了基本的“S$”形拉巧，并和全班其他人一起开始进行15分钟的练习。5分钟后，教室的沉静被一声尖叫打破了!那个文士喊道:“我知道了!我知道了!我知道了!”她说，当她开始习惯用引导拉术后，那本书对她来说束像曾

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