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式还是一个学科?如果是一种侧重“综合”的认知方式，显然,“技术”一词并非最佳代表。解释学也有同样问题。在我看来，认知方式不同于学科，但有的学科会是某一类认知方式的代表。认知方式与学科相互成就，互为原型。人类的九种主流认知方式什么是主流认知方式?即幼童老披，文盲硕伴，东西文化，都很容易接触到。基于前人研究，我尝试站在于年时间扩度上，将人类文明历史诞生以来，主流的认知方式总结为九种，如表6-1所示。表6-1人类的九种主流认知方式文本类型|认知方式常见领域思想实验|像哲学家一样思考符号思像数学家一样思考;像统计学家一样思考宗叭科学|像心理学家一样思考，像生物学家一样轩考;像物信息型“|理学家一样思考;像化学家一样思考计算模拟|像计算机科学家一样思考;像物理学家一样思考像人类学家一样思考;像社会学家一样思考;像历中时月碍|由学家一样思考，像语言学家一样思考下间册幽默叙事|像段子手--样思考;像相声演员-一样思考故事叙事|像小说家一样思考;像编

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剧一样思考文采美感|像许人一样思考;像散文家一样思考美感型|视觉美感|像画家一样思考，像书法家一样思考;像摄影师一”|祥思考;像设计师一样思考诚在第三章中，我将文本分为信息型、叙事型、美感型三大类。其中，信息型文本主要包括思想实验、符号思考、实验科学、计算模拟与田野调查五种认知方式;氢事型文本主要包括幽默叙事、故事伺两大类;美感型文本主要包括文采美感、视觉美感两大类。I18聪明的阅读者验是指通过想象去进行实验，这是哲学家常用的认知方式。最古老的思想实验莫过于起修斯之盘。一稻航行在无尽之海的大内，只要一块木板腐岩了，它就会被蔡换掉，以此类推，直到数百名后，所有的部件都不再是最初的那些。问题来了，几百年后的这艘船还是原来的那艘船吗?如果不是原来的船了，那么它是从什么时候始不再是原来的船?思想实验有哪些类型呢?我将常见的思想实验总结为悖论、抽象、对话与格言四种类型。悖论。我介绍过一个与武修斯之船类似的思想实验，它就是“沙堆悖论”(sorit

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esparadox):订畜将藤站【KR多少粒沙子才是扒?如果一粒沙子不是堆，那么，两粒沙子也不是堆;如果两粒沙子不是堆，那么，三粒沙子也不是堆;以此类推，如果9999粒沙子也不是堆，1万粒沙子还不是堆。“破解”沙堆悖论时，我们经常不得不设定一个固定的边界。如果“1万粒沙子是一堆沙\"，那么少于1万粒沙子就不能称之为一堆沙。这样区分9999粒沙和10001粒沙显然不合理。这样就不得不设定一个可变的边界，但是这个“边界”所指代的沙子数量是多少呢?我们现在并不知道。那么，最初设定的那个“1万粒沙子是一堆沙”作为知识的价值就被消解了。苏格拉底式提问多数时候是在营造停论，放大对方的逻辑漏洞。更多关于悖论的讨论可以参见陈疲的《悖论研究入张建军的《逮辑悖论研究引论》与罗伊，索伦森的《人悖论简史六抽象。哲学家的术语体系和正常人的术语体系非常不同，他们会使用更高级别的抽象。美、道德、自由、意志、知识、真实、理性，第六章119结构阅读:掌握作者的认知方式

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