《不一样的中学》 电子版pdf_贾冬婷等_[\’：9787807684190\’]

“无论何种教育模式，回到原点，都是为了培养人 —— 培养人的善良、同情心、热情、责任感、活力、创造力、独立性。这些无形的特质，才是人之为人的意义所在。”

1. 绅士必须具备强健的身体，而且必须集德行、智慧、礼仪及学问于一身，但其中健全的体魄是最重要的，其次是德行，而知识其实反倒没那么重要。2. 美国的博雅教育不再是培养一个各方面合乎身份的绅士，而是培养一个能运用理智应对和服务周边社会的人，同时它也不再强调 “雅”，而开始更多地注重 “通”。3. 芬兰每 10 年就会进行一次国家课程改革，每一次的改革都是颠覆性的，为的就是让教育始终面向未来，不落后于时代。4. 教育的生态，无论是在一个学校里还是整个社会中，都需要多样性。

各个国家的中学教育各有千秋，但也有殊途同归之处。“无论何种教育模式，回到原点，都是为了培养人 —— 培养人的善良、同情心、热情、责任感、活力、创造力、独立性。这些无形的特质，才是人之为人的意义所在。”

很适合教育学相关行业增加视野的书。角度也很好，最后真的是点睛之笔，值得听

无论何种教育模式，回到原点，都是为了培养人 —— 培养人的善良、同情心、热情、责任感、活力、创造力、独立性。这些无形的特质，才是人之为人的意义所在。