(已解决)孩子读课文没有感情，声音小，想提高他的朗读水平，怎么办？

孩子读课文没有感情，声音小，想提高他的朗读水平，怎么办？

孩子读课文没感情，声吾小，想
提高他的朗读水平，怎么办?

孩子读课文没感情，声音小，想提高.展开~

从 池净 的锦吉 本
[成长教练Deliaj 公众号及家长成.

1. 平时在家里多放一些好的朗读作品，克
其是那些著名播音员朗谈的经典作品，古
诗，散文，小说都没问题。现在这种资源
很多，得到APP上搜\"家庭背景声\"就能找
到很多免费的资产。没事的时候就放在家
里给孩子当背景音乐听，不融功利心，不
要求孩子记忆或者模仿，融是单纯的像听
音乐一样，欣员季受声音和文字的意境

和美。

2. 不要硬性给孩子安排朗诵任务，鼓励孩
子目己去挑选他想朗读的作品。听的时间
长了，对于孩子特别喜欢的作品或者片
段，鼓励孩子找来原文，自己试一试。这
样孩子会更有兴趣。

3. 朗读前先帮助孩子扫清读吾和文字的障
碍，确保孩子可以流利的把这篇文章不市
感情的读出来。比如文中的生子，生词，
多音字等，先让孩子查字典学会读音，并
且理解在这篇文章中的含义。对于一些有
难肆的长多，可以和孩子一起分析，量握
其含义和正确的断句方式。

4. 和孩子一起碍一查作者的生平和这篇文
章的写作背景，和孩子聊一聊役此对这篇
文章的理解。

5. 家长还可以分享一下，上自己第一次读这
篇文章时的感受，也请孩子分至一下帝得
作者是想在这篇文章中表达什么样的观吕
和感情。找到文章的文眼和情绪点，帮助
孩子把握整篇文章的情感脉络。

6. 每天固定一个10-15分钟的时间大声朗
读，建立仪式感，养成习惯。

7. 家长要通过鼓励，让孩子看到目己的进
步。比如,， \"我发现你今天这段关于海上
日出的描写朗读的特别绘声绘色，你在几
个动词上的重音，让整个太阳跃出海面的
情景充满了动感和生命的活力”; “我发现
你比昨天谈的声音更大了，脸上还审出了
微笑，特别像XXX 〈可以是孩子喜欢的一

个播音员或者演员) “

8. 可以在一些UGC的平台上给孩子开一个
账号，鼓励孩子上传自己的作品。拉动亲
朋好友去给孩子点赞，留言。让孩子在鼓
励中获得成就感和坚持下去的动力。当孩
子知道自己可以做好一件事情的时候，他
就有了更多的兴趣和爱好去把这件事情做
得更好。并且这种能力还可以迁移到其它
方面。

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