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以下内容节选自《脱不花沟通的方法》
重三部分“这梓涪活，你阴让人“如六才风1 | 123
*保持行为建模的习惯
所谓建模, 就是从一堆纷繁复杂的信息里, 抽象提炼出一个简
单的模型, 然后用这个寞型来解释复杂的情况, 方便理解与记忆。
我举个例子, 你背得出八大某系吗? 一般人知道川谷湘粤, 币
下的都有哪些, 似乎不人容易记住
为此, 美食家传又侍了”个模型, 计人听 一次就能记件。这个神
型特别简洁, 就是用沿江和沿海这两条线索解释某系分布。
建民的依据为什么是洗江、沿海呢? 传师待赤示 之所以
被称为菜系, 足因为它们每个季节邦能办出不同的、 有叶令特色的
完束席面。只有物户丰富的沿江、 沿海地区才能注是这一条件，泊
长江由东疝西的是安徽徽菜、湖南酒菜、四川川, 洪海岸线从南素
北的是广东沁某、 福建网某
菜系从彼此之问看似学雹关联, 到可以被我们恢:
了建模这个化繁为简的止最
那么, 在建异前加上“行为” 二字, 指的是什么呢? 这是指一个
人从惩每天偶发的、容散的行为中找出那些最值待保持的部分, 用
简单的运辑整理一下, 把这些行为变成一种方法论, 让这 得保
持的行为能够不断被复刊, 被优化。这就是行为建异，
在口常工作和生活中, 人们很少会有意识地反思方法论, 无论
做对还是做错, 自己也不知道是为什么。所以我经党哀叹: 大部分
人 -手在洋洋瑟弄地牛活, 经历可能很多, 经验却很少, 内为他们从
不总结-
但如果我们这样追问我们的激册对象;“你是怎么做到的呢, 我
们来总结总结? ”其实是在帮助对方对自己的行为做出反思, 把行为
记, 只是经过
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