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以下内容节选自《脱不花沟通的方法》
158 | 欧通的方法 LINK UP
的电芋过积。AAR 的操作, 关注的不是圳情本届, 而是要让下层面
个问题: 当什么什么发生的时候, 你是怎么想的- 这
对上级问册
就像二电影行业符别囊见的插训方法一 拉睛子,老师带领学生一
分钟
处要求
明白.部好电影纬头
更关键的是, 拉片子没有总结“些山化的规则, 比如到了几分
钟就必须进和高潮, 或者什么场其下演员就必须哭等, 它教的其实
是思考方式这对被辅导者来说, 会使他受养一生。
分钟、一帧一帧地看某个镜头为什么这么处理, 为什么其
这些过程你站时是怎么候考的……学生就能
门道居然这么深。
员这人么:
* 上个台阶: 选对人与淘汰人
在畏导这个场景甲, 我诗送你两句话;
选对人，比二导人更重要，
海法人,也比畏导
人和人之间的价值观有很大准异。但价信观很多时们不是畏
导出来的, 而是季选出来的。比如, 你招聘到“个已经 30 岁, 甚至
0 岁的新员工, 认为自己可以用公司的一套价值观经径松松地将他
“改造\"那么你也大天真了。
与其大费苦心地做辅导, 不如在此之前, 即在面试时, 通过设计
一些问题, 把有丰阿价值观的人筛选出来
举个例子, 有家初创公司的价值观里有一条叫 \"allin”, 也就是
崇幸搏精神。他们在面试一些关键岗位的时候, 会有意把时间设
计在奖上 11 点。这就是在向候选人传递信号: 如果对方认为生活品
质高于工作, 过了下班时间, 老板最好连消息也唱发过来, 则他可能
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