考试脑科学梗概(考试脑科学在线阅读免费)

本文节选自《考试脑科学梗概》电子版：

161好到电该说是屋二真的-省洗个向济浊亲信热和测簿拘导给谈111大人们基本都忘了在学校学过的知识我问我父亲几个关于复数的简单问题，但他完全答不出来;要问我母亲二次方程的解法，却发现她连只需要进行简单计算的盐水类应用题都不会做。他们甚至还这样为自己开脱:“只要会加减法就行了，除法什么的在毕业以后就用不到了。?国家的教育部门为什么不能让不喜欢数学的人不学数学呢?毕竟在现实中有超过半数的大人，他们的数学水平和我父

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母差不多。对此，我的老师这样回答:“比起掌握这些数学知识，更重要的是162在学习数学的过程中能逐渐培养一个人的逻辑思维能力。这样说来，我哥哥做的那些公务员考试的试题册中就有推理题。数学题的类型一般都比较单一，而推理题却没那么简单。如果学校干脆不开设数学课，而是教大家怎么做推理题，这样如何呢?我觉得即使是讨厌学习数学的人也能因此掌握逻辑思维的能力。(高二爱知)基实大家可以想象一下，如果学校真的强制学生做推理题，

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那么到头来学生们也还是会像讨厌数学一样厌恶推理题。举例来说，即使是我们特别喜欢的电视游戏，一旦被编入学校的课程且每周都安排考试，恐怕大家都恨不得马上扔掉游戏机吧。其实，无论学习什么内容都一样，问题不在于数学本身,“被强制学习”才是关键所在。基于现实情况而言，从长远来看，如果想要培养自己的逻辑思维能力，与其只做推理题，还不如学习经过两干多年历史锤炼的、已经形成完美体系的数学更加行之有效。即便我们将来还是会忘记

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