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思考中的逻辑思维与非逻辑思维(2)中者芭人允在刚才的山子问题中，我们注意到了图(1)与图色。这一点就成为了突破口。随后我们又注意到白色与黑色、蓝色、黄色这四种不同的颜色相邻，于是就顺藤摸瓜找到了知无论是注意到两图中都有昌色这一点，还是注意到已经有了五和不同颜色这一点，都叫作“观察”。这个问题的解题思路就建立于观察与逻辑之上。然而所谓“观察”，其实可以有无数对象去观察。和角度度数，有太多太多可以观察到的无用信息。下全玫傅实作天天村本下，全对了有价值的既不是观察也不是推论。无论是选择哪些观察与推选择将之如何排列组合都已经下是逻辑所决定的了。全和于是“思考”，就在此时粉墨登场。古它了。贱

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如汪色面在上，比如图上两边是否相等，再比如用直尺和量角器结朱与面对问题，你竖起耳和东捕捉着“尤里卡”的呼唤之声。这和刻，即使观察到的菜个信息并不会自告奋勇地挺刁出现于你的眼前，却能擦拨到你敏感的蕉弦，发出微弱的信号，告诉你:是它。5有日和边长时或许惑观察结果与规律逻辑是解答问题时不可或缺的原材料。但这些原材料必须经过筛选与整理以适应具体问题。而所谓“思考”，束是边等待着“万里卡”的到来，边不断地进行得选与整理这项工作。己经成形的答案中，观察出的条件与推导出的结论环环相扣，绘人一种强烈的“逻辑推理”之感。但我亲爱的读者，你可不要被骗到。上所谓成形的答案，不过是将思考的结果按照逻辑进行

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整理而得来的。逻辑推理与运算并不是思考。思考负责的是以解决问题为目的，对这些推论、计算甚至是各种观察到的信息进行取舍与整合。所以无论电脑有多么擅长复业的运算，无论将来能够更新换代到能够运行多少多辑推理，只要它还不懂得这些行为背后的含义，那么这融不能科称作思考。如果电脑某天开始问“我为什么要进行这些运算呢”，那么或许就可以说电脑也会思考了。反过来说，无论我多么不擅长数学，多么不擅长推理，多么缺乏观察能力，只要我还没有失去面对问题时的紧张感，那我就是在思考。似乎顺有些奋不顾喘之意呢。电脑是不会拥有这种感情的，对吧?人1)，译者注:此处日语的“是”起提示主语的作用，与中文中“是”用法不

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