故事写作大师班书本(故事写作大师班多少页)

本文节选自《故事写作大师班》电子版：

[1萨引尔。戈德温是好莱坞最杰!无12-年停止日(CSamuelGoldwyn，1879一1974)，j联(WesternUnion)，款服务，2006妊5.1从设计原则中找出主报服务，的独立制片人之一。851年成立，原是提供日前是以汇款闻名的金囊打造一个以行动表现的论，日再HE攻主题要骨，的看法。但主题本计生让这癌，迫使你将故事以行动表现的复杂论子一一故事的负计原则二一开始。一里和是你对了全糙行加的届E2”题要目一步是把主题能有点严茄。被编织进整像设计原则是故事前提要则的关键一样。设计原则将故事中所有行动打造成一个有机上页要则的诀罕，是聚找出主题换句话说，就过来〈如果1上百年有下美国报服务的公司，服务公司。米高梅电日号Z公司创办人，|1871年开始提供;[页浓缩成一个句子。这个错，以及这些行动对人生有何本全攻才和全的和放生这内人下大义。而且想用一不过这么做仍是有价值的，因为瑟/人泵和5啊5所有送估归索至让全一个第-的道点，最后会至个故事，论点是主题和整体。聚焦于故事中只受道德影焦于角色的行动如何伤害别人，由们这人么做了)。德意念。wNvLDO而它最初总是从要则的关键，职使用设计原则来站而存在的行动。而角色又如何改

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正使用设计原则来协助你深入故事前提的技巧，同样有助于开发主题，以下列出的只是其中几夭5.1.1游历游历更)德混乱和黑昌三六的妈隶;隐喻，或一趟旅程，整的道德场景序列内入其中。度的旅程。痢境地的旅程。技巧。YA四HE十的完是道德要引美基础?9因为你可以把完哈死顺密西马罗沿河在《人金刚》瑟页司上市个可更为残暴。5.1.2单一重大象征比河而下的旅程而上进入丛林，也是更深入道中，由曼哈顿程，噶指从道德文明进入自然界最不道德的状态，但直到返回受哈站上，而人类居住的必也是进要岛的旅咏到骨屡马都受到最无情的竞争控一个单一重大象征也可以暗示一个主题要由或一个核心道德元素。《红字》有是单一道德象征的经典例子。海丝特。昌兰必须佩戴的红色字母A，当然代表故事开始时她偷情的不道德行为，但也代表故事导回的更深层的败德:小镇镇民掩藏自己的四通过他们共同规范的法律来打击真正的爱情。在《丧钟为谁而鸣》(For有友omtpeBe177po771s)中，形钟这一单一意象预示死亡。不过原文标题“钟声为谁而鸣”与另一个句子有关，这是故事设计原则的真正关键，也是主题的来源。这个句子来目约朝。多因册-的《生死边缘的祈裤》(Derot7onsLpon0Occa

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s7ons)，其中提到:人上自成一个品……\'任何人的死亡都使我缩小，因为我是人类。因此，<要探问钟声为谁而鸣，它为你悲鸣。”话企人的象征和十一座怠，而是一个群体中的一个个体。这首诗以一个意象为这个故事提供架构，也隐含了可能人面对死亡，唯一能为生命研予意义的，就是为所爱的个5.1.3在单线情节进程中联结两个重大象征联结两个象征带来的好处和旅程带来的好处一样，两个象征代表一个道德因采关系的两疹。这种拉巧通疝用来表示道德的衰败，但有时也能代表道德升华。《黑蜡之心》使用这和两个象征的技巧，再加上上游历的隐喻，来呈现其主是要旨。小说名称的两个象征，瞳示黑色大陆拓这下全人以及道德黑暗面的核心，两者都暗示对人类哺落之仿的条过其他的设计原则，包括时间单位、了人一位故事讲述者，以及故事开展的特殊方式等，也能帮助你厘清主题要由。我们回到有关故事前提的第二章讨论过的故事设计原则，看看从其中能衍生出什么样可能的主题要由:摩西五经之《出埃及记》故事设计原则:一个不知道自己号份的男子，努力训领族人退寻目由，并接受新的道德律令，这些律令也将重新定义他与族人的号份。主题要虽::一个发人为族^打起责任，获得的回报，是依神的指示来生活的愿人景o

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