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越的经典。。古代先贤如何描述人物性格?在刘动之前，中国哲学家们的普遍做法是，直接将人的人格类型分成“金木水火土”五种，将人的表征〈外狐等，也可以称之为人格的物质基础或者生理基础)混同于人格。而刘动将人的表征分为“金木水火土”五行，并在此基础上，结合人的八种本能(或者用更科学的心理学术语来说，八种测量人格的关联效度指标)聪、思、明、辞、捷、守、攻、夺，继而将人划分为强洒之人、和柔顺之人、雄悍之人、惧慎之人、凌楼之人、辨博之人、弘普之人、独介之人、休动之人、沉静之人、朴露之人、朱诵之人。同样，西方也有一个开“性格描写”先河的人，就是亚里士多德的得意门生狄奥弗拉斯图。他归纳出30种人物性格类型，包括音章鬼、无耻之徒、不合时宜者、疑神疑鬼的人、胆小鬼、做慢自大者等，并对每种性格做了原型素描。比如，他对“不合时宜者”的素描是:“一个专挑错误时机的能手。他会向一个忙得脚不沾地的人大倒苦水;审判已经结束，他却站出来举证;被邀请参加婚礼，他会大声地抱怨女人，破坏掉所有人的心情;假如你刚把东西卖出去，他就会出更高的价钱，可惜为时已

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晚……-2对于撤事型文本中的人物，我们不要只是记住一个人名，更要理解人名背后那个活生生的人，包括他的性格、家庭关系、生活背景。|过|美感型读美感型文本时，在字词层面要重点留心作者的新异词汇。正如史蒂芬，平克所说，伟大的作家酷爱阅读，他们掌握了一份由海量字词、成语、构造、比喻和修辞技巧构成的清单，以及对它们之间如何配合、如何冲突的悟性。这就是好作者的“耳感\"。如何操作呢?可以将作者使用的新异词汇整理出来。以苏轼的过72聪明的阅读者《超然台记》为例，该篇结尾为:月之常阅读中接触不多。将这些词汇记录在小本本台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，子未党不在，客未尝不从。撕园蔬，取池鱼，酿穆酒，瀹脱村而食之，上日:“乐哉!游手!这一段出现了很多新异词汇，比如“夏凉冬温”“雨雪之朝”“风夕”“揪园蔬\"”“取池鱼\"，21世纪的国人理解毫无困难，但在日面，参照第八章“卡片大法”的技巧，写成“新词卡\"，不仅能改善你的文本细读能力，提高你的写作能力。我曾在一篇文章中写了一句话:“丽雪之朝，风月之夕，乘物以游心，超然世外。

聪明的阅读者 十一章

”即活用《超然台记六At中朋的词的词使用多音风格学功编》“物件/物，比如“很\"，他划你还可以借助一些自然语言处理软件来量化计算作者字词的使用次数、频率，更细致地感受一个作者的风格。我对《鲁迅全》汇做统计后发现，其中双音节的词使用比例达到59.2%，三音节使用比例为24.9%，四音节的词使用比例为9.8%，多音节词的比例为6.1%。而我们的常用词表，双音节词汇的比例是66.7%，三音节词汇的比例是24.2%，四音节词汇的比例是7.9%，多音节词汇的比例只有1.2%。可见，重迅使用双音节词汇比例较低，而节词的使用比例]1o鲁迅的新异词汇都来自哪底，他从传统书借用古代神话。AL437/货色”，明显高于常用词表，这就构成了他独特的写作呢?第一类是书面语，凭借深厚的文面语中找到一些非常好的词汇，比如《故事新第二类是明清白话，比如他把“东西”写作“脖子”写作“颈子/颈项”等。第三类是方的是“蛮”;“不敢”，他用的是“怕敢”;“抱抱肥”，他用的是“抱勃罗”;“反倒\"，他用的是“倒反\"”，这些都是第四章文本细读:阅读基本功73

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