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1. 对待某些评价打分属于异类的情况，常见的处理方法有三种：删除异类 (如去掉最高分最低分)、进行系统性矫正 (如根据个人打分倾向调整分数)、加强培训淘汰不合格者 (如对长期偏离或不稳定的评估者进行培训和考核)。
2. 双盲实验的主要缺点是成本高，而非所谓的伦理问题。参与者自愿加入实验，就意味着同意在必要的条件下放弃知情权。相比之下，不开展这类实验，让人类无法从科学进步中受益，才是更大的伦理问题。
3. 在讨论问题时，要警惕 “转移焦点” 的逻辑谬误。比如在讨论科学问题时转而批评伦理问题，在探讨利弊时又诉诸情感，这样很难推进问题的解决。
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| 异类 | 双盲实验 |
| 伦理 | 不合格者 |
| 问题 | 讨论 |
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