第10课 主客体换位视角：从对手视角描写，反衬主体的行动

第10课 主客体换位视角：从对手视角描写，反衬主体的行动

[ 量 ”第10课 主客体换位视角; 从对手视角描写，反衬主体的行动 - 陈鸣.高效写作实战28i
人 00:00107:18 中 纪

第10课

主客体换位视角: 从对手视角摘写，反衬主体的行动

大家好，我是陈鸣。欢迎来到我的课童。每天5分钟，精进3%，提
升你的文字表达力。

2018年高考结束后，有个女孩突然在网上爆纤必很多主沈新媒体都追
了她的热点。也许你在朋友圈也看过，.这十玄孩叫王心仪，只有18岁，
在高考中考了707分，被北大中文系录取:

她写过一篇名叫《感谢贫穷六的文章，当时被传到网上，引起了很大反
响，很多网友读完之后非溃感动，为什么呢?

她的文章分成两部分。

第一部分写自己的成长经历。从小家境贫困，贫伏扼住了他的喉虑，姥
姥生病了，家里却凑不出钱来，因为衣着老士，他老被同学嘲疾，寄宿
学校太贵，她只好选择每天上下学跑上一公里。

第二部分笔锋一转，说自己仍然要感谢贫穷，因为贫夯让他领悟到了真
正的快乐和满足，让她坚信教育和知识的力量，赋予它生生不息的希望
和永不低头的气量.

这篇文章的妙处在于女孩引入了“贫穷”的视角，和自己的成长构成一
对矛盾。 贫穷影响了她生活的方方面面，而她面对贫穷从来没有放弃
希望。这种写作方式，让平实的文字顿时获得了震撼人心的力量。
这节课，我们就来介绍一下这篇文章里面用到的视角切换套路，叫主客
体换位。

什么叫主客体换位?

在生活里面我们都知道，你对一个物体用力了7 同时也会受到人它的反作用
力，你用力拍梨子，你的手也会疼3 :你加了别人，别人也有可能会回骂

当你的行为有了明确的对象，你和对象之间就构成了一对对手，惑像辩
论赛里面下及万的天系一梓。

你的行为影响了对手，对手一定会有相应的反应。你去描写对手是怀么
样作出反应的，也惑完成了从主体到客体的视角切换.

一个写作者视角受限，经常是因为眼里只有主角，没有找出他的对立面。

以前我做记者的时候，经常说一句老话: “你写一个小偷的故事，记得要
去跟抓他那个警察聊一聊”。

你要写一篇文章，纪念伟大的NBA球星科比。那么那些在赛场上曾经被
他着辱过的对手，一定能够贡献极为精彩的细节。因为一个伟大的运动员
是由伟大的对手来定义的。

你要摘写一位女孩在爱情里的酸甜苦辣，悲欢离合，可以去写一写那位男
孩在不同时期对待女孩的方式。

变换一下视角，反过来试一坛。从对手的视角描写，往往能够化腐要为神
奇，化枯燥为生动。

接下来，我们具体的来聊一聊在写作中如何用主客体换位。我们经常会去
看一些演出。在表演的场景下，表演者和观众他们惑构成了主体和客体之
间的天系。

如果我们要形容二修表演者的技艺有多么高超，有一种方法，是你可以去
摘写台下的观众的肥应，甚至一笔都不提表演者的表现。

在林商环的名篇《口技》里面，就多次运用了从表演者到听众的视角切
换。我给大家稍微念一下:

“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

“宾客意少舒，稍稍正坐。

“于是宾客无不变色离席，奋宙出臂，两股战战，几欲先走。

我用白话稍微跟大家说一下，他摘述了三个场景。就是说这些在听他口技
表演的听众没有不伸出头来，侧过眼睛，一会儿又是微和关，一会儿又是鸭
默赞叹，觉得太精妙了。

第二句话是说，宾客的紧张的神情终于稍稍放松了，直起身来坐正。

第三句话说的是宾客没有不惊慌失色，赶紧站起来的，赶紧担起宙了予，两
条腿一直在帮抖，恨不能赶紧跑掉。

经过这么几次切换，作者刻画了听众的心理变化过程, 它烘托出了口技表
演者技艺的高超。

你会故现这是非常巧妙的,, 因为你用文字来描写一个口技表演者的时候是
很难的，它毕竟不是视频也不是音频。所以当你把笔锋转向宾客的时候，
这惑是一个非常巧妙的方法。

此处才 在视角切换的过程中，我们可以运用合理的想象或拟人化的表达的
技巧。比如说: “我读李日的诗，李白也在和我倾诈，我看我的影子，我

的影子也在看我。
很多著名的诗词都使用了这个技巧来增强表现力，演染情感。举一个大家
最熟悉的例子，束是小学时候学过于维的诗《九月九日忆山东兄弟》。
这首诗是这么写的

独在异乡为异客，

每人逢佳节倍思杀。

遥知兄弟登高处，

融插东英少一人。

诗的前两句紧扣题目，写自己，因为生活在他乡的孤独和凄苦，经党怀念
故乡的人，遇到佳节恨辰，思念倍加。到了后两句，笔锋一转，视角寺
切，想象远在家乡的兄弟。按照重阳节的风俗登高，他们也在想我。

我想他们这是我的角度，他们想我这是切到了他们的角度汪这同样构成了
我们前面说的主客体换位。

再看看下面这两个名名 :

我本将必向明月，奈何明月照沟渠。
沙花有意随流水，流水无心恋落花。

你看这两句话有异曲同工之妙，我用真心对待明月，明月却不领我的情，
这完成了主体到客体的切换，落花像流水示好，流水却无动于袁。这里都
是在用拟人的手法，构成了主客体的关系。

主客体双方既可以是人，也可以是物。总之，他们是一对对手，客体受到
主体的影响，作出了相应的反应。在写作中也可以多多关试和体会。

小结一下，今天我们讲了主客体换位。

。主客体换位。

我们通常更习惯从行为主体的角度摘述一件事情，但这种视角容易
市来疫秀感，很难写出新鲜的东西。

如果我们尝试通过换位思考的方式，从客体或者对象的角度切入，
来写反衬主体的行动，就可以更加灵活多变，让平淡的题材顿时生习
色.

以上咒是这节课的内容。最后别筷了把今天的读程分享给你的朋友，也
许能够帮到他。用对方法，不断学习冰每天精进5%，提升文字表达能
有

四 宪p傣

第10讲 主客体换位视角: 从对手视角描写，反衬主体的行动

陈鸣
南方报业集团十六杰出记者
文章获《南方周末》 “年度致敬

常用技法二

去描写对手是怎么样作出反应的

从对手的视角描写，往往能够化腐朽为神奇，化枯燥为生动
(主客体双方既可以是人，也可以是物)

主体 ET

写一个小偷的故事 跟抓他的警察聊一聊
| 留意赛场上曾经被他羞辱过 1
的对手的细节
写一位女孩爱情里的 写男孩在不咎时期
酸甜苦辣，悲欢离合 对待女防的疗式
形容一个表演者的技艺 罩己内池的观众的反应
有多人么高超 NAW绚: 古文《口技》)
视角切换，运用仿理的契象或拟人化的表达的技巧

独在异多淄异重 遥知兄弟登高处
每逢佳窟舍和亲 。 一 饥插茱黄少一人

纪念伟大的NBA球星科比

我本将心向明月 奈何明月照沟渠

沙伦有意随流水 流水无心恋落花

制卡: 笔记达人 水莎

平淡的题材顿时生色。 扫售听谍

带