《如何培养孩子的社会
能力》: 教会孩子解决
冲突、与人相处的能
樟林波 1又/\\晶寸言
内 六后 13小时责
|王
人@ 《如何培养孩子的社会能
33:29 15.36MB
建议WiFi环境
简间小游戏，成就一生大阴放
ANARNS
如何培养孩子的
社会能力
的下了学全解决冲实和与人相站的、o
6
【区 驳于 旨吉匠 人 D 本
社会能力是孩子解决冲突和与人相处的能
力 。人是社会动物，没有社会能力的孩子很
难取得成功。作者舒尔博士提出的“我能解
决问题”法，以教给孩子解决冲突和与人相
处的思考技巧为核心，在长达30多年的时间
里，在全美各地以及许多国家，让家长和孩
子们获益菲浅。
本书作者之一，默娜-B. 舒尔，博士，儿童
发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教
爱。她为家长和老师们设计的一套“我能解
决问题”训练计划 ，以及她与合作伙伴一起
做出的开创性研究，为她荣获了四项国家级
大奖; 一项美国心理健康协会大奖 (1982
年) 、三项美国心理学协会大奖 (1984年、
1986年、1994年) 。她还是心理健康和预
防青少年行为问题方面的媒体顾问 。
另一位作者特里萨-弗伊-迪吉若尼莫，参与
创作了十几部养育孩子方面的著作 。是
新泽西州威廉帕特森大学的副教授，是三个
孩子的母亲。
教会孩子怎么做，而不是蔡他做
假如你的孩子抢了别人的玩具，你会怎么
做?
不管他:; 小孩子就是这样的，长大了他就懂
了
控制他: 我数三下，1,2,3!
贿赂他: 听话，和爸爸给你买个玩具。
培养他: 这才是正确的做法。
本书所介绍的方法叫做ICPS(Interpersonal
Cognitive Problem Solving)人际认知问题
的解决。但因为这个名词太过学术化，后来
被家长们简化为 (1 Can Problem
Solve ) “我能解决问题”。缩写字母一
和孩子玩字词游戏
六组重要的字词
是/不
和/或者
一些/所有
之前/之后
现在/以后
相同/不同
方法:
通过有意识地教会孩子使用这六组字词，可
以帮助孩子建立多种选择的思维方式 ，教会
孩子观察行为之前之后的区别 ，这样孩子才
会知道自己的行为是会对他人造成影响的，
从而敢于自己解决问题。
理解他人的感受
常用词汇: 开心、伤心、生气 、骄傲、浊丧
方法一:
看图游戏 。陪孩子看图片或者动画片的时候
要经常问孩子，图片中的人是什么感觉?
片里的人心情如何? 比如光头强，当他被能
欺负的时候，是什么心情?
方法二;
理解他人的感受 。在生活中教孩子观察他人
的感受，让孩子能够识别开心 、伤心、生
气、骄傲、浊丧等情感类词汇。
万法三;
讨论感受。和孩子讨论他自己以及别人的感
受，而不是评判孩子的感受。
更多的字词练习
更高级的几组词汇
合适/不合适
如果/那么
可能/或许
为什么/因为
公平/不公平
教孩子用这些词造句，当孩子能够熟练使用
这些高级词汇的时候，他解决问题的方法也
就多了起来。
寻找多种解决方法
当孩子和他人发生矛盾，家长可以用以下步
又:
1. 问题是什么? (你们现在出现了什么问
2. 感受如何? (你们俩的感受如何? 分别是
十么感觉? )
一人
3. 人怎么办? (谁有办法让你们俩都高兴? )
4. 写出这些办法
5. 如果不管用，那么我可以试试不同的办
法，直到找到解决办法。
6. 告诉孩子这个就叫做 (分享) 、 (宽
容) 、 (协调) ……
和孩子做游戏
角色扮演
家长和孩子玩解决问题的角色扮演游戏，或
者还原白天发生过的事情 。
玩偶游戏
使用玩偶来扮演其他小朋友，玩解决问题的
游戏。
找办法游戏