敏捷革命:提升个人创造力与企业效率的全新协作模式(ISBN:9787508671437)_[美] 杰夫·萨瑟兰_中信出版社_2017-4_简介_作者_书评_论坛_推荐_二手

原创 有关商业伦理书籍  2022-01-20 19:23  敏捷革命:提升个人创造力与企业效率的全新协作模式(ISBN:9787508671437)_[美] 杰夫·萨瑟兰_中信出版社_2017-4_简介_作者_书评_论坛_推荐_二手已关闭评论

一、本书封面

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二、敏捷革命:提升个人创造力与企业效率的全新协作模式信息

作者:

[美] 杰夫萨瑟兰

出版社: 中信出版社

原作名: S:T A D T W H T

译者:

蒋宗强

出版年: 2017-4

页数: 265

定价: 49.00元

装帧: 精装

ISBN: 9787508671437

三、内容简介

有一种神奇的项目管理方法:
张小龙用它来开发QQ邮箱,管理微信团队;
京东、华为、中兴都在进行内部学习;
HBO的热剧《硅谷》将它搬上荧幕
通用电气利用它加速实现了“数字行业公司”的转型
T利用它来开发各项新功能
它帮助美国国家公共广播电台创新节目
助力美国联邦调查局开发虚拟案件档案系统
这套方法就叫作S,被誉为“管理学的诺贝尔奖”,在全球掀起了一场敏捷革命。
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1. “S之父”萨瑟兰博士精华作品。
S被誉为“管理学的诺贝尔奖”,在全球掀起了一场敏捷革命,微信、京东、华为、通用电气、T、FBI一致采用的管理方法。本书由S创始人写就,深入浅出地讲解了敏捷管理的精髓。
2. 改变未来工作的高效管理方法。
敏捷是一场关于适者生存的进化。未来工作的复杂性和创新性都...

四、作者简介

杰夫•萨瑟兰(J S)
S 发明者与共同创造人,被誉为“S之父”,《敏捷宣言》起草人之一。
萨瑟兰毕业于西点军校,曾作为美国空军战斗机飞行员,完成过100次飞越北部越南的作战任务。1972年,萨瑟兰获得斯坦福大学统计学硕士学位。1980年,他获得科罗拉多大学的生物统计学博士学位。1983年,萨瑟兰进入中洲计算机服务公司,该公司为150家银行提供技术服务,他负责研发ATM网络技术。萨瑟兰还先后担任了11家软件公司的首席执行官和首席技术官,积累了丰富的项目管理经验。2006 年,他成立了自己的公司S, I.,提供S管理方法的培训服务。

五、目录

前言
第一章 世界的运作方式已经打破
21世纪的商业竞争超级激烈,对于任何一项具有复杂性和创新性的活动而言,肯定有一种不同的工作方法。公司只有两个选择:要么改变,要么倒闭。
第二章 S的由来
S是橄榄球比赛术语,在一个杰出团队中,所有队员在球场上四处移动,劲往一处使,把球在团队内部来回传接。
第三章 聚焦团队,而非个人

六、原文摘录

为什么有些团队可以改変世界,其他的团队却深陷平庸呢?优秀团队的特质是什么?最重要的是,我们怎样才能复制这种特质?
看来,他们有共同点。
在那简描述什么成就了 S E的论文ー《新新产品开发游戏》之中,竹内弘高和野中郁次郎这两位教授描述了世界优秀公司最卓越团队具备的特质:

1. 超越寻常。他们具有希望超越寻常的目标。实现这种目标的动力促使他们超越寻常,达到卓越。他们下决心拒绝平庸,出类拔萃,这种决定改变了他们看待自己的方式,扩大了他们的能力范国。

2. 自主性。这种团队自我组织,自我管理,有能力決定如何开展工作,并获得了根据自己决定做事的授权。

3. 多功能。这些团队具备完成项目的所有技能:计划、设计、生产、销售、分销。具有这些技能的成员相互学习,相互提高。一位设计革命性新款相机的团队成员说:“当所有团队成员都在一间大房子里办公时,某个人的信息就是你的信息,并且得来全不费功夫。你会开始思考对整个团体而言,最优选择或次优选择是什么,而不再仅仅从你个人的角度考虑问题。”

那么如何建立一个具有远大目标、善于自我组织的学习型团队呢?我花了很多时间思考这个问题。毕竟,你不能依靠对他人大吼小叫。强制他人做事,只会导致失败。有没有一套简单的规则可以缔造卓越团队呢?

上官?小仙
2020-03-28 12:32:16

—— 引自章节:第三章 聚焦团队,而非个人

傳統上,任何項目的管理都需要實現兩個目標:可控性與可與測性。這樣一來,就會出現大量的文件與圖表,就像洛克希德-馬丁公司的情況那樣,花費長達數月的時間去規劃所有的細節,確保不會出現任何疏漏,不會超出預算,每件事情都能按照計劃完成。
但問題是這種沒有的設想往往不會變成現實。

[已注销]
2017-06-19 20:53:12

—— 引自第10页

七、短评

Jeff的敏捷溯源之作。书名很有意思,我都有点怀疑Jeff先知道“事半功倍”这个成语才起了这个书名。可笑的是台湾译本叫做《Scrum:用一半的时间做两倍的事》。

eduScrum这部分看的我热血沸腾。作为师范生,毕业又当了六年老师的我,一时有了重操旧业的冲动。

工业管理经过了小作坊到大生产、流水线科学管理、精益生产三个阶段,而教育只经历了师徒教育、学校教育两个阶段,现代教育革命尚未真正开始,翻...
项目管理方面的敏捷管理,故事太多太多,始终在讲道理+举例子,丝毫没有实操,这难道不违背scrum的基本逻辑么...评分那么高是为毛
不就是动态流程管理嘛,光看“本章要点”和书末总结都嫌啰嗦。
扩展敏捷应用于商业、公益项目
比只讲 Scrum 的书都要有意思,原来跟丰田的PDCA渊源颇深,知其所以然的讲述很难得。

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