态度改变与社会影响些什么(态度改变与社会影响的语录)

本文节选自《态度改变与社会影响些什么》

支持环境保护关诗示慰啡可反对环境保护40330Ra201510和0图3.1当态度不坚定时，自我知觉发生作用以措辞不同的自陈式问卷鼓励被试报告他们(资料来源:fromChaiken&Baldwin，PsychologicalAssociation.最初态族坚定而最初态雇不坚定-骨的人而且不一贯的人[上突8了文持环境保护行为的问卷国国|舌电了反对环境保护行为的问卷直到你问我，我才知道。显然，期行为的自我知觉来形成新的态度和信念。目我知觉过程主要发生在当我们“需要形成一个关于新异客体的态度结构”时〈Fazio，攻求回答关于某一事物的意见或者我们认为不久就会直接接触这一事物时，我们就会求助于对自己行为的知觉，从而发现我们对这一事物的想法。在一些当场需要表明态度的情况下，过去1987)。当被直接要据此，新审视对竺乞丐的行为一-直是习惯性和自动化的。乞丐把一个杯子放在攻的相关行为可能就在态度形成中占有了很大权下华尔街律归曾经从事的支持环境保护的行为或反对环境保护的行为。那些最初对环境保护的态度不坚定和未兽深入思考过环境保护问题的被试，在问卷后所报告的对环境保护的态度与问卷所鼓励的自我知觉相一致。但是那些对环境保护问题具有坚定而明确态度的被

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试并没有受到“问卷行为”的影响。1981.Copyright1981bytheAmericanAdaptedbypetfmission.)人们不会持续不断地根据当前或者近O的那个例子就会很有意思。那位律师前，并进行乞讨〈“我没有工作，但我需要袋中拿出25美分放到所在另一件事情上，例如她正在准备的讼案。她的确FF何态度，因为攻只有当问题坟人人周，5“美国会形成对施售包巨的态度〈尖，创设了要的外套口于这一施舍行入的人有空间。现。我们列吉刊，杂志的封表周中，庆不仅仅是社会心站学家乞饭3??丐的杯中。但此时，)，有必二二人因她的心思可能亿乞讨:hb不需要这样做，页被提出时，形成态度的需要外收到了自己订阅是否给予施含”。是1988年的夏天)。求我们形成态度的情境，创设了3于而且她需要为其攻才会出的《时代》周在那一媒体，而王女求我们振作精神并积极地参与生活的情境，支持还是反对施舍乞丐。守教信仰转变一一目我卷入。我们在第行动。人们应邀参加一个周末组到群体活动中。动，那么他们有就可1章摘;并且以一包肾会，能通过上自己的行为扒述了文鲜明统一教上轻松愉快的心情加入一旦被招验者及现在聚会中他们像统一教教徒那样行et和招募教教徒的茶些观点。初，收教徒

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使人们体验到招委者充分地享受这种体验，紧接为政教做出过什么贡钱。作为课堂练习的募待遇”。招募待遇”的学生们野营付4献:一部分在与过去决裂的过程中，报告说，并扒，我们的一些学他们只需为晚餐、R少的费用一一登门杰式的宗教承诺.尔为“爱心炸弹”。断收教的生活方式就是快乐之源。，他们就萌肥出对政教的积极态度。此外，也们可在该领域中付出很少的努妃，生也经历过“统一教的招些在1990年经历了“统一教的这一自我归因可受到其他一些因素的助长。有趣和成就感，这被和有补能几乎没有人只捐献很少的居处旅行和周末到前目我说服与角色扮演旧生史息全于下各1塑造我们的态度、情感、信:念和目我意农。但外显行为也可以通过其他过程对内部状态产生影响。这些过程可能伴随而接纳这一目我归因，新的观念帮念。候，教徒们鼓励被招募者通过思考得缺乏爱并且没有明确会使这种状态得以改涉及到泊的方同，变;同构想新的观念或把而通过加入到和平共时，全夺所闻生生行动。付诸行动就是些行动和思角色扮温想的情境，这三者自昌#够深间地改变人们新的观念付;新近被招募的人与统一教教徒们在一起的时出这样的观点:上自己以前的生活而思考就是目我说有行动，从处的政教生活中就-想法付;外加上助长这民，上用

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