第五项修炼法则9(第五项修炼每一章心得体会)

本文节选自《第五项修炼法则9》电子版：

力\'。你在观察一片叶子的时候，要在心尽量准确地建立起这片叶子的形状。你在心巡视它的整体形状，注意每一个真实的细节，直到叶子变成你心中的图像。你就这样观察第一片叶子，然后另一片，就这样一片片地观察下去。然后，你会突然感知到一种运动，这时候你看到的不是那片单一的叶子，而是动态的运行整体”，即创造出那片叶子的那个植物生命场。伯涛夫特描述的经历，类似于感知背后的东西突然呈现在前台的情况。观察对象，如片叶子，存在于前台，而生成那片叶子的动态生命过程则在后台。对我们来说，生命过程通常并不显而易见，尽管如此，客体〈叶子)还是从那个生成力场中生长出来了。两者转换角色的时候，生命过程就出现在前台，于是我们就能“从整体观察\"了。在意识里把生命过程转换到前台，就是再引导的精体。歌德的许多科学研究活动都在植物学领域。无论到哪里，他都会收集各种植物标本。一次到了意大利，他看到自己熟悉的一种植物，叫作款冬。之前他曾在德国中部和北部及阿尔卑斯山地区花了很长时间研究这种植物。歌德的研究方法很独特，主要就只是坐下来观察和沉思，用自己主动的想象力来消化肉眼观察到的和自己心里看到以前他从未见过这种植物长在海边，还有穗子，有坚韧的叶子和很粗大的根与德国的各个品种都很不一样。他对着这种款冬静思，开始“观察到”一种新的二册刘吉人他叫它“原生”植物或原始型植物，其他许多种款冬都从它演化而来。于是，他在笔记本上写道:“从自身衍生出许多种的那一种。”对前面那个产品开发团

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队来次，在他们静下来到了一定程度，并开始把紧迫的问题和烦恼的“细节\"与自己的行为方式联系起来的时候，再引导就发生了;此时，他们还发现了目己的了为如何给其他子项目团队带来问题、烦恼和诅丧。他们在突然之间看到了“整体\"，这其实是他们在无意间制造的恶性循环，即自己破坏自己目标的作用力链条环路。这种再引导发生的时刻既令人震撼，也能即刻给人以力量:如果“我们\"是自己的问题这种对现实通过过理性伯涛夫特的话说，得到“假冒图试背后的生成过程的直接洞悉，伯涛夫来推断更大的系统，那顶多的制造者，那我们也能制造不同的局面。特称之为\"直面真实的整体\"。反过来，如果我们只能得到概念上的理解一一或者)本来面目出现的真实的整体时，我们就直面着各的参与者。概念上的理解是绝不可能实现这种参与的。从组织内部观察在组织化，)用真正的好奇心来注挨德加，沙大会。256都是谁在哪些被忽略，或只得到旁敲侧击的线索。而如果我们能注;实践从“整体”的观察，似乎是件很时难的的整体\"。而当我们直面以举活的生命，就从被动的观察者转变为主动。第一个步骤就要学会关注文中I意我们生活于其扮演角(Edgar话?谁的话有人听，话，谁不和暗示性E评意我们目真的观察和友和晨我们都会把自己参与其我们在每时每刻的生活中都体现我们就能参力上的“外部\"动态，以及你的个人轴。发挥你的想象力，花点4受。把这个经过记录下来，或者和同事交流一做几次，你就能增加不少对自你会看到，在周有你还会看到，在哪能力更

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