成功动机与目标 epub(成功动机与目标 kindle)

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可。妈发痢后征征父母最慢界。及个目标精神。节目然会注于预防损失。你在参与团二妆个可信赖的人这就是“防御”型家长会在孩子做错事时乱也惑是说，把事情做好你束安全了。舰了。他们对比利大喊大叫，警告1避他，在他做对事时不再惩比利作文合C回家后，钨多妈由这甩成绩是不被接受的，然如他回屋面壁不准吃晚饭。他很有可能还会被茶足一段时间。当亿委A国家后，没人喊叫，有饭号，有上自由。比利很快明日，由利二他一旦犯错，他便担心地等恶列。他逐渐会兴为达到目标是为了各损失一“划绝坏事作生。地，他的目标观也由父母转移到外界一一一个安全胜过遗憾的世之意行事，生活就会和平、没麻烦。家长不是我们目标倾问性的唯一影响。要性，人们往往会以“进取”为目标。美国梦就是“进取”人的完美展现一一它弘扬的便是追星摘因为西方文化注重独立以月、敢于冒险、走癌辉煜的相比之下，东方文化则更注重人际关系，而且以集体的利益为一比如整个家帮的利益。当人们以上自己在集体中的角色来选择目你性运到时会对此有所感一你党得上自己为队友的快乐与安好担负着责任，你不想犯错，你“防御”型目标。不过就如我之前所说，不仑你的主目标型古什么，每日的处境也昌其想比海，型目是作成驶还是贡任?这些为何书。生活奶整体wb曰匈集顾彩票或去加勒比海度假都

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是我们这个目标决定。有些目标本号就存在进取或防御的属性。比想中和硕望发生的事，很难将县象成与黄任或安危有关的目标。如果你中不了彩票、去不了加勒也不会因此而担忧。反之，送孩子接种疫苗则完全是“防御”标一一这只与健康安全相关，不能次是一种成就。你无法拿出去跟人吹牛，也没有人会因此而爱戴你。说到这要?想瑟我注加接种疫苗这事，你可能党得挺有意思的《我当然希望你能这样想)，但尔也许会问这些都有什么实际的用和途。哪个方面?把目标看答好这些问题需要一整本研究证明，“进取”和“防御”这有两县相关一一它影响着我们的决定、的幸福感。我只能用一章来解释这些最有用的信息。下策略、对待扫思维方式的不同与我们的折的态度以及原因，所以我会尽呈采用我正面思考!在几章之前，们在决定是及结果的合同，对两者的侧你看作成就的目标你会同时被高价值以及高成功率所鼓越在乎成功率。这是因为更有价值的目标意味如果你要下于如果你在追求一个“防御”型目标，这就与保证安全、一个高价值的“防御”型目标是天要，和失败会带来危险。所以目标价值越高，你越必要的，所以成功的概率便不天件生死依关的事《〈终极的防御型目标)，疗方式有上百万分之一的可和精力的投资。有关。至关吗?如果有一种治我普讲过关于动力的期望否追求一个目标时，

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同时会意度〔“价值”部分)所影(抑或不必?)被成功率〈“期符前。我没有提到的是，目标不它的主旨论。:我2部了分以也不同。当你追求一个“进取”型目标时《一个被)，在旦夕的你难道不会两种思维项实验中，大学生需告知在这堂课中取使课程显得更有价完全取决于拿高分所1J可刀课，觉得有价值，就是想试试。保持动力即便在更普通的日得信。的可全学不好的则不然。而对必他们越不会根据有可把修这符读看做必要的，所以也惑不太关注你是在试图你要付出更么大的功夫，成功率最好也很高。和HE苹必人么你还本。人如宋基An日会觉得合你的疑难病证，获取些什么。当说到“获取”时，。实际上，目标越有价值，多时间与你必免危害利害依关的目标一一安全成功征|I临一从做到危月治想尽一切办法销\'情形得到这有有，我们也发现中全己\\目要表示自己有多大可上治月已WE好成绩便可直接进人“优冬对于导E性一一习台已些认为能〖些66防御2各已合-用后让些“进取”型学生而言，-合-吝-拿高分疗吗?某演课。等生联合会”，六各学好的学生登型的学生来讲，的概率如何。1首“进取”和“防御”这SS方式对“成功期望值”的理解方式是有所不同的。比如在一一部分学生科这样也这个选课选择洒记了这符谍程越j的成绩来做选择。换言之，1也们]也们]

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