经济学讲义 李俊慧 mobi(经济学讲义李俊慧doc)

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的条件，在经六学上展口是经济学里的一个女尔为“局限条件”，Cconstraintconditions，或简称为constraints)。也有人译成“约束条件”“局限条件”概念，是指对人的行为的客观约束。目私也是对人的行为的约束，但它是假设，不是真实存在的客观事实一一也不需要是!但局限条件就必须的局限条件，然后逻辑怎么做，这束是推肠，的旭果人们其实不是天包括前对的。那解释力，犯法也不会g样做了。如果真是昼样做的，就是事实|对抢劫或骗钱的解释是指出不同的局限条件:动或骗钱的人都会受到足够严历的惩避站万一和得到应有的惩处地也是解释。8样做的，页是真实存在的客观事实。经济学不能直接使用目私的假设来解释行为，而是导出一个目私上和人在天最后;那就是事实验记番了上自私的假设。要先指出不同样的

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局限条件下会还要调查事实上人们是不是FE了上自私的假设，如，其实也不是直接使用自私的假设一和RU，在这和局限条件则是局限条件是警察很给力，抢局限条件下人们受上自葡察不给，在这不同的局限条件下人们同样是要和必体的赤本六可能入二攻浊了。总而言之，人们有不同的选择，表现出不同的行为，不是因为有时目私，有时不目私，而是因为局限条件不同。使用经沪生之事或推断未及生之事的时候，一定不能基于改变而只能基于考察局限条件是否有所不同。齐学解释已发自私的假设，[12]有人可能会认为这捐钱这种利他行为，，关于捐钱行为有两个导已花)?第二个二寻面是，而不是人面的关于捐钱已经解释，已经决定了要#2户下上合生个至了征和的解释，当然具体到，一人穷一人富，习己的钱E记生生六第一个如引捐钱这个没有鼓励捐钱的道德

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观念〈给予捐钱者“非货币收入”)，己花，穷人钱不够花就饿死了，的解释有“偷换概念”之决定了要和策-一个尼明钱之后为什么选择捐给贫穷面是:为什么要捐钱《〈为什怎样捐的效果最好、成本目钱，有户证，其实本头关于道德观念为什么存在行为，可以我问的是人为什么会选好学的小孩。确么不选择把钱留最小?这里解释已经给出了一般改更有针对性的解释。假设一节中能活多和久?但如曙果富人在E己钱够花只剩语人扳零零一人，他在与大个社会只有两个富人只由动物的生1的前提下把多出来的钱捐给多存穷人，让他不会饿死，两个人合力一处，不是更能在与其他动物的竞争中活下来吗?由此可见道德删恰恰是人类自私的表现，只不过那是站在人类社会整体利益的高度上，面向其私，争取的是人类相对于其他生物的生存最大化。度的存在生物的让沽

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