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本文节选自《家庭教育指南》电子版：

通过实验，你可以激发孩子多方面的兴趣，还可以顺势引导孩子进行扩展阅读，看纪录片，理解过去学得民情懂仅的知识。对于三年级以下的孩子实验结束后，可以让孩子说说实验过程，培养孩子归纳、反思的习惯，也锻炼他的思维能力;

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如果能够让孩子向一个不了解实验的人做一次介绍，一直讲到让对方听明白为止，效果会更好。对于小学高年级和初中的孩子应该要求他按照实验规范撰写实验报告，这种非文学类的写作，对日后孩子写作能力的全面提高会有很大帮助。

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