【卓有成效的管理者55周年纪念版和普通版区别】有效带来的希望要想大

本文节选自《卓有成效的管理者55周年》

有效带来的希望
要想大幅提高管理者的绩效、成就和满足感

叭一

当然，我们可以使用在多个方面都能力强得

二
大。

而
比

指望得上的办法。

的人，不过我认为在这两

我们可能快要到达这样一个点: 所做上
或全少在本质上不划算。但是，我们不是

提高

多的

有效性可能是我们

人，或者知识更加测

个方面付出更多的努力， 产出也不会 很

是不得不使用现有的人让组织运转起来。

方说，一些关于经

人发展的书谈到“明日经

和事在本质上不可能划算，
要去努力培养全新的超人，

人”，把他们描绘

成“无所不能”的样子。筷们说，高级管理者应当有超群的分析能
人际关系，深谱组织和权力关系; 应当对
数字敏感，艺术眼光好，有创造力。这些人看起来就是全才，但全才

和

从来咒是穆寻的。 人类历史清晰地表明，
能力平平的人。因此，我们在组织中能用的顶多是在菜一个方面表现
出色的人， 而这些人在其他方对

我

框油放

知

要

决策能力; 应当善于处

们必须学 会请命 合适的方式建立组织，使得
有长处的和天 发挥自己的长处〈对此本书第 4将侯更许细的阐

。我们不能指望通过提

正供

应充足的只有各方四

可能连最起码的天赋也没有。

高能力标准去取

任何

得所需

更不能汉记通过我到全放大到这休目的: 我们想

9 只能通 过改进生产工具，

而不是通过人次

台已
月

-个在茶个重要领域

要的管理者绩效，
要拓展人类的能力范
能力的突然飞跃。

识也大致是这样。尽管我们迫切需要知识更加丰富和精深的人，但

想前进一大步， 我们的付出可人 E远大于回

本

报，

有时甚至会收益全

15年前“运筹学”刚刚兴起，几位非营优秀的青年学者吏用布了他们

对
知

学

实
?》

划，

未来运筹学研究人士的画

像: 博闻强识，

无所

识领域都可以取得半著的原创性成采。他们的一

学者必须在大约62个
这样一个人就算

能找到，

代，介也是彻头彻尾的溪费。

要的自然科学和人文科学领
让他去研究库存水平或者编制生产计

不知，在人类的每个
项研究提出， 生生
页域颇有造放。其一些经

价和经济分析，还有心

等自然科学。 当然，我们还需要有人懂
的错综复杂和当今政府管

世界经济

人发展计划虽然远没有那么雄心劲劲，
多个同的领域掌握足够精深的知识，

例如会计、
学之类的行为科学，

以及物理、生物和地
得当今科技的发展趋势、当今
的干头万结。

但也要求经理人在很
人力资源、营销、定

这些领域每一个都很庞和六，六到人们即使个做别的，终其一生也研完

不完。学者通常也只
自己对这个领域有多么精通。

当然，我不是说人们融连

现在许多受过良

鹤的专业领域感到上自得，

在医院，或者在政府，
“人际关系”，
贡任对这些领

学，但至少要对精神病学
法律师，
损害国际关系。

这样的人都存在。
工程师可以不详
域有基本的了解，
存在， 这些领域的人有哪些事要做。

但最好有足够多的国际政治常识，

车这些领域的基本知识者

好教育的年轻人有一个缺点，刷
不起其他专业领域。无论在企业，

还此

专注于其中茶个领域的几个方同，而且不敢妻言

不用和掌握。
是对自己精通某个狭

还是

会计媳

音熟怎么
知道

是什么有所了解。

广新的品牌
它们是做什么的，它们为什么会
泌尿科专家可以不精通精神病

农业部的人不必成为国际
以免出人台1f

可以不狂通怎么处
产品，但他们有

狭的农业政策

人是生生全于 然不同于全能专家一一全能专家也跟全才一样罕

。于是，我们不得
本 但方法只能是提高
全能四加下网人

出于组织的需
取得

不学会怎么更

给，那就只

成就和绩效的手段，

视。
我们更加

有效性值得

好地使用在未一个方节
;好提高它的产册。 对于和仙 力和知识这些资
，提高有效: 性是提高 它们的产出及其质量

要，有效性值得我们高度

的唯一方法。
作为管理者的工具及其

有长处的
资源，却又

视。

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