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无意遗忘掉的东西,比有意抹杀掉的东西,往往更难钩沉复原出来。被刘勃老师的这句话深深的触动了。有意抹杀的历史信息可能会留下一些线索或痕迹,而无意遗忘的历史信息则可能完全消失或被淹没在时间的长河中。是啊,在历史研究中,有时候历史事件或文化遗产因为各种原因被有意删除或篡改,这种情况下虽然存在挑战,但通过各种方法还是有可能找到一些线索或证据来揭示真相。相比之下,无意遗忘的历史信息可能是因为时间的推移、文献的丢失或其他客观原因而逐渐消失,这样的情况下要想恢复和重建历史资料就更加困难。
今日收获:听完今天刘勃老师的分享,让我对于战国时代有了一个非常直观的全景图。从春秋到战国,社会最大的变化,是传统的封建 - 宗法制,向新兴的皇帝 - 官僚制演进。战国时代出现的最重要的一个分工,就是文武分途,取代了原来的 “君子九能”。贵族教育是一种素质教育,或者说博雅教育,啥都要会;官僚培养,看重的是专业化,你懂你管的这摊儿就行了。
一直以来,在我的印象中,战国时代就是一个充满战争的时期。各诸侯国之间频繁发生战争,争夺土地、资源和权力。七雄争霸,兵戈不止,形势动荡不安。这种战乱的环境使得人民生活在恐惧和不确定中,社会秩序动荡不安。诸子百家思想百花齐放,儒、道、墨、法等各种学派纷纷兴起。此外,战国时代也是一个社会变革的时期。各诸侯国为了应对战争和竞争,进行了各种改革和变法。但却没有刘勃老师为我勾勒的战国时代全景图更直接和深刻。感谢刘勃老师的精彩分享,受教!
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| 全景图 | 刘勃 |
| 老师 | 战国时代 |
| 全景图 | 战国 |


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