《优势教养发现、培养孩子优势的实用教养方法》 电子版pdf_【澳】莉·沃特斯（Lea Waters）_9787508694320

发现和培养孩子的 “长板”，跟修补他们的 “短板”，是可以在同一个教育过程中，配合着完成的。

1. 真正的 “科学教育”，既不等于强迫孩子改掉所有缺点，也不意味着对这些缺点视而不见。发现和培养孩子的 “长板”，跟修补他们的 “短板”，是可以在同一个教育过程中，配合着完成的。2. 如果一个孩子真的具备学习某种技能的优势，那他必须同时满足三项条件。一是擅长做这件事；二是做这件事的时候热情很高，感觉良好；三是在没有外力干预的情况下，也愿意主动去做这件事。3. 在培养孩子的优势，家长可以采取四种策略。一是建立成长型思维，二是树立榜样，三是搭建 “从优势出发” 的脚手架，四是有技巧的沟通。

对孩子的成长帮助最大的家长，未必是干预最多的，但一定是重视孩子内心的感受，以孩子的幸福作为第一宗旨的。其实，我们做家长的，之所以想帮孩子找出身上的优势，无非是希望他们能认识并接纳自我，在心底里相信自己的价值。这种相信，会让每个人更有勇气和目标，去面对漫长的人生旅途。就像斯皮尔伯格的电影《林肯》中的一句台词：“罗盘总是指向正北方。它并没有告诉你，途中会有深坑、沼泽以及其他自然障碍…… 但最重要的还是正北方。

1. 真正的 “科学教育”，既不等于强迫孩子改掉所有缺点，也不意味着对这些缺点视而不见。发现和培养孩子的 “长板”，跟修补他们的 “短板”，是可以在同一个教育过程中，配合着完成的。2. 如果一个孩子真的具备学习某种技能的优势，那他必须同时满足三项条件。一是擅长做这件事；二是做这件事的时候热情很高，感觉良好；三是在没有外力干预的情况下，也愿意主动去做这件事。3. 在培养孩子的优势，家长可以采取四种策略。一是建立成长型思维，二是树立榜样，三是搭建 “从优势出发” 的脚手架，四是有技巧的沟通。

从优势出发养育孩子的终极目标，是让他们更清楚地了解自己，建立充分的自信，并且乐于在人生路上发掘自己的潜力。

发现优势，并不一定要以优势为职业，而是更好的理解自身，自信和理性的投入时间精力去发展自我。