01｜写作前戏：如何让阅读真正帮到写作？

01｜写作前戏：如何让阅读真正帮到写作？

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01 | 写作前戏: 如何让阅读真正帮到写作?

涵柏 2020-10-19

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你好，我星涵板，欢迎你中我学习写作。作为本专栏的第一节课，今天我们重点学习写作前 节
戏，即如何通过阅读构建知识体系，进而帮助到写作。

四
写作课为什么要从阅读说起电? 只习很简单。华我的工作环境中，瑟作有有训像一种日常工
只，我们时带为如合川好这个上只向不业直者，比如常论有人厂，这个与作角度你吓怎么
奏到的? 同样的事情为什么你的去达就能如此吸盯》你是如位快整理好这么多写作素材
的? 等等。
天对这些问题，从初步闪识到和有清呆的认刊，我也冻践了好几和牛，答案越米越清晰、色定， 由
需就足看得多。 填
孝牛常谈了? 没错! 人你有没有相过同样妊得和多，为什么你写出来的东西还是差强人高， 加
甚至足捉笔困难呢? 接下来我们就重点解次这个问题，我们分两个层次深入了般。相信这节
谋过后，你会对阅读的作计有”个新的认)0。
第一层: 你看得足够多吗?
”我们从第一个层次讲起。不护先问你自己一个问题咱，你看得足够多吗? 那何谓足够? 我们 人
一起奉个例子。
今年高填全国状 1 有这样 一道作文题月: 齐桓从、管仲和岳频二人你对哪个威能 已
结合你的| 一能发言入 志
我的表区加好是应局考生，找就去痢了他是每么与的。他的大笋眠路如下
估寺的人物足管化，他看过《末记》，所以他选泽避开“管仲侍洒齐桓公”这个家喻户晓的
收事，转而巨了孔了、至了和区了戏管仲的看淮，谈及了管仲为何生要。
授寿他站线,如果足找，我会怎么所这篇作文。我的过巾如上下: 让
， 加 包
《下记》记工，齐恒公天管件为相，管促足圳接凌受了任命。而《管子》计，六个公任命
仲，超初是时到了拒绝，其中有个细节，管仲跑到门册要二，章桓公流着汀把追了回来，
这才有了后米的拜诅。
后样星吸纳人才 ，自比管休的诺葛亮ib导刘各二顾荡访而来。那在我在来，管中这个人物实
际上就是两干多年栾路国知识分子的一个编昧。我会运用好这个立意，人谈这个纺影背后的
，。。 精种,以及中国的 \"归功\" 要
这个例地大旬这，差嘲点其买就出来了，阅读量一定是写作的首要前提。
凶
训瑟闻读，各种材料光卡就非常非常多了，在这个碎片化H代，我们灾高要读些什么才能
比较快地帮助到写作呢? 多
读什么?
短必你从小到大，。 定有很多人给你丁过节音，上学时期上 要是老策，工作了可能| 要是领
导、同事，或者是自我兴趣。住每个人的精力都是有限的，不可能全都看完，这就需要用到
昌 黎选。 了
皇欠请呢? 我分训一下我的阅读法唱，可以说属计不赤。我到常会把阅读看作一棵笃， mp针 。。 |
的重要组成部分就足例恨、层干和全叶了。
四
先说树根。对二一樟树来涪，杠系算友达，吸收的弄分就越多。示光大也十一衬的，经典作
品就好比树根，可以般及无数人已经篇选好的最佳状分，也谈习经典，右人谤读直来人费劲
了，但如果考虑到最终收着的话，其实这是效率最膏的方法。央力它可以帮助你迅速术
条基准线，了解这个领域最皇本的观点庆概念足什么，然后用他们的观点委着你人理解拨杂
的社会现象。 和
5

示陶成经典的咽序义是怎样的吃? 乒的建议中先成基本应地， 通史。比如阅，你打和与
作的领域是时政，那么你以先读厄克尔罗斯金机写的《政治村学》，这是一本被多个国家 驹
的高等院校广汉采用的政治学教科书，读充它你基本 上就对政治学有个大概的认识了。存此

基础上，你可以接触该领域的通史类著作，比如政治思想足。有了这两本书的沉注，应对我 多

们的口党写作共详足够了。
这里需要唱凋的 能局限于一个领域。以敌为例，我是一个文村生，位我也
会去读月 。记什，我们不是为了搞研究，而是拓宽视野

树根 | 1 过史
区
从我个人出发去看这张国的话，我目总从事媒体行业 5 年多， 机关汗时局、兴治领城的 宙
题材，除了招涉及|改治、法律的经虹作品几笠全读了之外，很大部分上癌都化仕了枝T和入
咱的说读上，电的就是折展开读的宽度。和这样的套路其实是不分钠域，人人j和的。 巴
第二层: 你的阅读真的帮到写作了吗? 包
旬这，整柑“大网”的全靳乒就带你痢完了，阅读估所我们也初上于立了。坝在回公敌们上
头“丢弟高刀讲管仲”的著个例子，表弟听了了的思路语，说茂的立有明显拔高了，不再只
是周绕管人这个人就杏沦事。仙马上又提出了新的题: “课外书我也经党看，介很多办
看了惑忘了，或者用的思候想不全，甚至恨太想不引。

比如一本专委里，作者为了阅述某个观点，亿会用很多例子客动你去理解，们如果你双过其
中一个例子就明户了作者的高入，那剩下的例子就没必要再香了。单篇的文章让页简单了， 世
其本上就让照“足什么、为什么、怎么当”的结均来写的，直接虑对你有用的部分就好。

区

尖你看得越米越多，限并也会越敏锐，你可以快速地发项一篇义章里，旦些是会咯，师些是
技I5 2: 提炼观点

尔干的作品《白杀
论》时，我就在纸 上写了:; 作者认为哪
了答案: 涂尔干认为，个体的社会铸系越亚立，越容易自杀。

2

这个疯点就可以运用到写作中，往往可以达到深化主题的效果，比如我贡秆要写一往义齐分
机社会中的有些人，他们因为找不公有骨友和心灵感短，最终走向了不时赂。找就可以这样

写: 巴

在快节秦的生活中，有些人因为找不到杂的沟通方冻，你发珀单，有了旦甚至会演安成”种对 双
生的绝望。法国社会学家涂尔T一百多牛前的著作《崇杀论》放侍今大仍可作为参照: 个休
的社会关系越扰立、嘛岗，使越容舅白亲。止趾在这种抓立生，集体生洁中的相与地具对个

体心及珊稻的重要性便凸显出来。毕竟，在涂尔干看来，集体的力量，是最能遇制白杀的障
三之

技巧 3: 学会联想 人
著听完前两个技巧，或许你会按控不住了1 这两个技巧你感觉你也知道，们为什么写作的时 马
保就是想不起来这些材料甲的内究呢? 汪
接下米我要分宣的入 3 个技巧就能帮到你，那就是联想。简单说，就是阅读一本书或者一
则材料时，把自己所知的事和阅读文本联系起来。
这十亚负括以下 3 个要豪:

人

。 过去读过的书或材料;
，记己曾经的估验和感悟; 乌
。 下在发牛的事。

区
运用联想，你可以把这 3 个要索引起兴，妈可以楼动你记住普经看过的内容，还可以动你
触类现道、打并忠路。

于祭勾联想氟》举个例子

下 屋
和一次我人浏览一则材料时，看到了拍扰 《武林外传》之前姚晨的境况。材料里说，姚蚌没。 “
出名前，在家多祝州的区等团上作，没圳的时候就去肯乱基获江，代好过元想演驴，二中就
去了北京，可内为袖资方娃刘她蝶巴人，导覆没有人找她析戏、

区
这让我怠粗到了我曾经看到的”和采访。被采访的人是后样拍要了武林外传的沙溢。他提
到，21 世纪初，册视剧时的男主流行陈道明那种成熟风格的，像他这样美少征面相的演员
很难找到合适的角色，朋以人也会尽叶所白己变香沧桑一些。

假如丰这部列开撕的周年纪念月那天，你要守候文章记录下这部国产刚，你让可以让联想

发挥重要作用了。放大一人“无戏可垢”的这个共同点，中起姚后和沙滋两个人物的命运， 室
例如我可以这样写:

叫
怀袖着演员苯的录足，表然而然地下标了歌舞团的工作，路上 了北潭之路。然用现文给她
浇了仍冷水。风丸哮巴大被投资方谋旁难看，如常常无戏可拍。 巴
后样面临无戏可拍的，还有兽经的奶油小生沙洋。与姚晨不，样的是，当时电视剧再的男性
角色沈行陈道明那桩的成熟风，而沙溢因为有着一张美少千面相，往往接不到合适的懂。

下个存演东事业中穷诊示路的人，都丰等竺命运的乎怜。育到《起林外传》的导演找到了他 二
们，一个荡诈的翅休就此上演，他俩的命运也随即改写。 号
技巧 4: 随时记录 包
到到这甲，很多人常会问我汶样一个问题: 有了铺簿、学会了张起，屠写出这样的句子需要 吃
灵感吗? 我的答案足珊要，这就足我今天要分享的最后一个歧巧，随|
灵感这事，就像属守，园诺即逝，月|以在日完的岗运宫这中，你一定要学会随时记录灵感。

一方面是把你碍到的丰意思的点迅环做成笔记，另一方面就是抬你看过的二要资料防于构下

v 辣
记录的时候，要有说法。

蔬
是基本的就是分类，我到于机备忘录分为了 3 类;

四
1. 观点类，把有意思的观点记录下来，记录峙。 定要标明出处，方便查找;
2. 表吉三法类，记有灵丰法的时候，你可以习想一上这个三法可以川在人|么地方;
3. 白我感相兴，把白己突然埋发的夸刘用文字表达出来。

到 Y
第“个观点类很好理解了吧，这里不过多展刀了，记位标出处头杂。 全
表现3 理解吧? 举个例子。假如 2008 年北京奥运会开夏前一个门，你授到-个任 名
务，计你写刘闭，你会生色写? 记者李海邓就三了一简，题月叫字 《而个
从这个题目我们就可以看出，本个文本就是用对比的方兴来写，但关键是怎么对比。 人
法是把刘翔村分，一个运动只刘翔，一个符握学闪义上的刘翔。丁是就广了这桩一段适:

北京喝过会上至少右两个刘翔。第一个是 21 世纪的吉年远动员，轻松、白
仿，口头祥是“随便混混”，第二个晤中同体育代表同的

《 言的战鼓需要他来襄出恢闪之声。 人
尝我第一次看到这段运的时必，找或在名忘隐中记录了上下来，记录内容中这样的; 本
允比中我们带见的修辞手法，似下每个人都会用，一篇文章中，用两二处对比电很常见， 但。
吾简文章部用对比的基调求写，就需要努力去技这个人身上，切相互矛盾或者冲突的特征。
我脑治中和暂叶能想到的就是的贝宁，一个是法割主持人投贝宁，一个 人撤贝宁，

一个是中央电视台鱼的撤贝宁，一个是湖南电视台旦的后贝宁，像这样宅只反差的人，使用
这样的于法会比较造全

”和价改现了吗? 这个记录的过程其实也足思考的过程，它既可以帮助我们民炬观点，同电完 。。

成了联想的过程。
包
著再在看鼎我感想类，还是举个例子同样也是棕海妥写的，22《灾后jb川茅酷--面》插
写了 2008 年地寺后jb的残司声景，他这伴写道: 区
死亡的局厅是企 5 月 15 日下午开始祭:b川喇城里弥漫开米汐。那是一种、
臭和焦涡的味道。地震在4川危最烈，由十握少上八，仿有大呈婉体撑放在
街道上庶城的空隐间等待处理。
殉
时，我很快闪现出 号
地震后，雨水也紧防和至。们死亡的气卡没有被两水冲淡，扩而更让人扣心bjllg危险。
出散落的小古 是:hj周而复始的休止符。它总在人们稍稍襄心之时，下次震痛这库
城市，人们歌默承受这一切。
你也可以像乒这样，在阅该时，把这些感鲁记孙卜来。尖下一次遇介类似的场录时，它就像
骨肉记忆一样，条件反射股地出现在你的肪海里了。

和 了
总结 到
一个人要宇出一入好的作品，就必须成为一个如名似渴89广泌阅读者，避人的内容情备全成 疡
为你下中无可共代的T灵。

区
那具休怎么阅读呢? 这忆课我们反阅读分为了两个层次。
首先是读什么。经典作品献是杭根，可以帮助你快速贞术到王作角度， 专业斯刊、行业新
闻、分析撒告、政府届向发 是层干，可以帮助你迅速地坟大知识情备，

_， Twitter、微博，博客、知乎、持音等就是枚叶，往往会带给你写作上的启发。 这些地应该

在你的阅读池围之内。 加
其次是怎么读，我分享了山个具体的枝巧。 包
1. 区分式阅读: 针对上述不同的材料，对应不同的阅读方汰，树根是深度阅读，杖干和树 区

时尽可浏览;
2. 查炼观点; 在理解别人观点的基础上提炼观点，远用得当可起到深化主殿的作用:
3. 学会联相; 护自己所知的各和阅读闭料联系起来，胡记件郑经看过的内容，世可各类

这通、打开思路; 国
4 . 随时记录:; 记录灵感，这些会成为你去达的财主。 2
如果你做了以上这些事情，贡你就已经放出了一篇好作品的第一步了。 包
作业 区
请在你最力关注的领成，列出你觉得必须要读的经典作品，并复述出这部作品的二是。

从零开治，人人可以写作! 刘果今天的内容让你有所收获，欢迎反驻章分境给你的朋友,六
请他一臣学习。 S
加
本 Se二
2 打 上活动 22: 四

规则: 在评论区留言,完成作业

2 : 期中期末每阶段内作业次数 > 3
“ 作业完成情况良好

* 期中截止时间: 11月8日;
期未截止时间: 11月 23 日。 芭
半 品:
“ 期中奖品: 课程免单(5 个名额)
\' 期末奖品: 100元充值码 (5 个名额) 二
x 获奖的朋友, 在活动结束后, 将会有工作人员主动 区
联系您发放奖品。 国
< 号
四
全 志恒Z 人
vi 汪
四
精选留言(44) 忆

您， 可所是锡册中

老j病了，我匀一个问题，仁选择经此作品时该划|何算选陛? 比让说，草一:
时或考在新寺代里及了很六的尾限性，但是作为一个还没和了解弄乃
甄强，那么该刘何做呢?

域里的经此作品里的观点
城的小中，对内容也无于

时谢，份得出了一个恨好的癌题.

样，这市品很多朋友关心的问题.

h短选， 我们课程里工要分字了往过困凶，先读基丈原至，再访通多。 但我设怎么绛该 日
些内容，这是因为我人法为每个锦域者欠出”个书兰，
第 ，还足要找“大家”撰写的书短，这个“大家”足持专业界全 一

确，但一定是较为全9的; 第二，孔可以参考的渠道是教材， 7
导，屠你5以去看看国外、习汶六学让的教村是什么，它们往往是最吝俗也是最基础的书籍.
详际上，读经由由足亚 “试目的. 们第一次大买奶蕉，让珊叶有人阁荐，
试，芍赠灯与下林。那么，怎么凡道灯与不杂呢，一方面增加自己的阅读怪，看得多了，折了
对比，就知首了，另，方血和和别人讨论.

你还况到

呐实不林重要，既然它能或为经|
十是经过人浪淘沙的。比如 ，现代心理学已经多有北洲二
这本书依然是了解心理学绕 为后来人悍惟了很多基本观点，即便文些观

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