第05课 10%法则：给读者跳一跳够得着的阅读体验

第05课 10%法则：给读者跳一跳够得着的阅读体验

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109%法则 : 给读者跳一跳够得着的阅读体验

大家好，我是陈鸣。欢迎来到我的课洽。每天5分钟，精进5%，提
升你的文字表达力。
1660年，英国旺家学会成立，他们友布了一条要求:
“全体会员要用一种有紧凑、朴实、上自然的语言表达方式，正面表达、意
思清楚、自然流利，一切尽量接近数学般的清楚，宁可用工匠、“儿下

人、商贩的语言，不要用才子学者的语言。

英国皇家学会可不是一般的学会，我们从小知道的培根、牛顿这些人都
企里面，只有人类社会里面最聪明的-小扣人才能加入其中。

这些人就算不用朴素的-自然的语言写文章，全世界其他科学家依然得
一头雾水地跪着读下去，

这些人和平嘛要这样为难目己”宁可用乡下人、商贩的语言，这么做有必
要叹? 如果有必要，又是生么样做到呢?

关于文章要写多深多浅，长期以来都有很多争论。

很多人经冲让人不明党厉，看不懂，但是党得很厉害，甚全有意识的这
样做，形成大家对自己的仰望。

但其实更多真正厉害的人，他恰恰是反过来的，追求的是简单清晰的把
事情给说明白。

这芒译我们要聊的残是关于对象感的第三个内容，10?6法则。

什么是103%法则?

文章的信息观点和思考一都不要超过目标的认知太多二号比读者
聪明10%6就够了。

为什么呢?

你想要传达信息，目的是让对方同步信息。如果你说的都是对方已经知
道的，对方束没有新鲜感和获得感，自然束不会喜欢。所以你一定要比
人也取明109%e。

如果你要传达的信息比他的理解能力超出太多，他也看不懂，这残是我
们平时所说的很烧脑。所以呢你只能比他聪明10%。

尤其是在碎片化阅读时代，读者阅读文章的耐心变得非常 有限。如果你
的文章不能让他产生一种跳一跳够得着的感芜，他可能就会放弃阅读。

下面我们聊一聊，在具体的文字表达过程中，103法则皇么来操作。

我们先来读两段话，看看哪一段是考虑了读者的专家写的，哪一段是没
有考虑对方感受的专家写的。

有心理健康问题的人可能变得很危险，以多样化的策
略来处理这个主题很重要，包括心理健康援助，也包
括执法角度。

好，上面是片段一，接下来我念片段二，表达了一模一样的意思“但卢

段二是这人么写的:

有心理疾病的人可能变得很危险:> 有的时候我们需要
咨询心理健康专业大寺才得是也有的时候我们要报
让 AAA 本和sn

攻 二 |
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和到5 本
人 Www
er

HE

上一节谍你马经学会了给读者起一个具体的名字，比如说聪明的人，我
们管他叫) 教授”，小镇女青年，我们管她叫“以花”，还有一个
叫尖豆包”的孩子，可能还有一个叫“阿士伯”的老人。

那你看看，如果你对“以花”，“豆包”， “阿土伯” 念片段一，他们
真的会很费解，什么叫做“多样的策略”，什么叫 “执法角度” ?

但是你一念有片段二，她马上束听懂了。噢，你说的意思就是能治要治，
对吧?”如果威胁到大家的安全，要赶紧报警。

如果你的读者是那个叫 “教授”的聪明人，那第一段话对他也没有任何
吸引力。因为他一眼融能看出你用词的空洞。那么你为什么不干脆用第
二种生活化的表达，反而还有一种倾奇直白的幽默感。

再来举一个例子，过去公安局宣传禁止打架斗巷，经常写一大篇类似的
文章:

根据治安管理处昼条例，殴打他人的或者故意伤害他大身体的，从
5日以上10日以下拘留并处200元以上500元以下罚款。

如果有下列情形之一的， (一六圣人殴打.伤害他人的; (二) 区
打、伤害残医人、孕妇、环满似周光的人或者60周岁以上的人的;
(三) 多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。处10日以
上15日以下拘留,并处500元以上1000元以下罚款。

一个真正性格很冲动，做起事情来不讲后果的人，他哪有耐心读上面这
几目个天

最近我看到上海市公安局浦乐分局的一段文字，一张海报写的非带的直
白和上日常。

它用最六的字号，与了12个字叫:
不要打架，打输住院，打赢坐定”。

下面用稍微小几号的字写:
“打架成本高，下手需谨慎”。

正文是4个公式，我给大家念其中一个:

轻伤的打架成本=3年以下有期徒刑+赔偿金+医药费+误工费等赔
偿+因拘留少挣的工钱+悔恨的泪水。

到最下方还有一行很大的字写着:
“派出所全天不打料，但请您最好别j36顾林)

在这个例子里面，109%全去则是怎么体现的?

/和统多人是不知道打架要进派出所的，所以他起了很好的提醒
作用，这就是那10%的增量信息.

他用了非钊容易理解的语言，正像前面说的英国皇家学会提
出的要求: “用乡下人、用商贩、用工匠能听得懂的语
言。”要让一个小混混也能看恒，这才能真正维护最广大和群
众的利益。

小结一下，这节课我们进了关于对象感的最后一项内容，1095法则。

103%法则

你要传达的信息不要超过对方信息水平和认知水平太多，也不能和
它完全一样。你只需要比他聪明1096残够了。

做到这一点，表面上看很容易，但其实需要两层功夫。第一震是深 |
入，他自己要真的懂，就这个作者自己要真的风

第二层是浅出，作者不但懂得自己要写的东西，还懂得听的人。在
第一次接触到这样的内容的时候\\,管么样才能看明白”真正做到
109%法则的人，其实付出也1000%的努力。读者一定会感激这样的
作者。

最后，别志了把今天的课程分享给你的朋友，或许能够帮到他，用对方
法，不断学习，每天精进59%，提升文字表达能力。

罗 宪p人

第5讲 10%法则:; 给读者跳一跳够得着的阅读体验

陈鸣
南方报业集团十六杰出记者
文章获《南方周末》 “年度致敬

对象感第三项
_10%法则 |

文章的信息、观点和思考
都不要超过目标的认知太多
只比读者聪明10%就够站

你说的别人都知道 你说的TA看不懂
太烧脑

没有新鲜感

只能比他聪明10%，让读者有跳一跳够得着的感觉

自己要真的惟 不但懂上自己要写的东
西，还懂听的人

制卡: 笔记达人 水莎

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第记识莹

1660年，英国皇家学会成立，发布要求:“全体会员要用 。 加此二

一种紧凑、朴实、自然的语言表达方式，正面表达、意思 六各M关

清楚、自然流利，一切尽量接近数学般的清楚，宁可用工

匠、乡下人、商贩的语言，不要用才子学者的语言。”

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