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以下内容节选自《冯唐成事心法》
全下 知己 | 所谓快乐学习，全是扯淡
所属专辑: 冯唐成
=汪国
播放: 2.0万次最近更新: 4小时前 时长: 16:26
4如
心法
吕
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| 节目简介
管理是一生的上日常，成事是一生的修行，我是冯唐。
今天我们讲讲，成名干万不要趁早。大家总听说，成名趁早，无论是儿童，还是成人，都希望能够快乐学
习，成名趁早。
但是，我不得不说，学习只有先苦后甜，成名干万要晚，成大事无捷径，快乐学习是扯淡。包括通过音频
课，通过《冯唐成事心法》快乐学习，也是扯淡，学习就是要苦尽甘来。
我们先讲结果，先讲成名趁早，害人，再讲过程，快乐学习，扯淡。
三于让二汉|
为什么这么讲?
首先，成名趁早，太害人了。有几点，一，积昧的时候，如果拔苗助长，容易伤身、容易伤心。这种拔苗
助长，举两个我朋友的例子:
有一个女书法家叫许静，年岁比我小一点，但也差不多，当然我没法暴露好年龄，女生嘛。她就跟我说，
她从四岁练书法，九岁的时候，有一次去西安玩。大家知道，西安是一个古都，她去西安，西安有碑林。
许静同学看到《多宝塔碑》，全称叫\"大唐西京干福寺多宝佛塔感应碑\"，看到这个《多宝塔碑》,“咀
哪\"就吐了。就真是呕吐，是吐在自己衣服上，估计是没吐在那个碑上，为什么会吐? 我就问许静。许间
说，你想我从四岁开始练书法，我爸通着我每天都要练，练了那么多次《多宝塔碑》，然后看到这个《多
宝塔碑》，大脑还没来得及反应，小脑先反应，就\"吸哪\"吐了。
第二个例子是赵甬出。租筷同学是钢琴表演大师，他就跟我说，中国人里边，只有三个人可以靠弹琴养活
己，他是其中一个。后来我说，你爱不爱弹琴?他跟我刘，弹琴的人没有一个爱弹琴的。小时候一直被
父母通，现在一想起来父母那时候逼着自己练琴，就恨不得自己没有这双手，不要去弹这个琴。想起来也
陡莫惨的，但幸运的是，像许静，像般认，都练出来了，但是大家要知道，这是凤毛麟角。
举我自己的例子，英文。我现在英文还可以，虽然说话是垂杨柳味的英文，但是阅读、词汇量都还不错。
小学的时候，我区这辈子唯一通我一次说，你要学英文，学好了英文之后，才可以走到世界上去看一看。
所以四年级、五年级开始通我学英文，当时有个英文教材叫\'\"Follow Me\"，就是\'跟我学\"，非吉着我学那个
东西。造成的后果，就是我对英文有极强的抵触情绪，在初一、初二，真的开始教英文了，我其他课都还
学的蛮好的，但是英文一直是不行，拖了后腿。但是我喜欢争第一，那我一想怎么办? 一定得克服我对英
文的厌倦情绪，那我就找了一些情色小说，英文原文的去看一看 (瞎扯的，那时候还没有情色的英文原文
小说) 。就去找了一些英文原文小训，比如说《简爱》，比如说《德伯家的苦丝》，比如说《名利场》，
这些行文、长短都蛮适合早期英文阅读的，就还着自己用对文学的喜爱，来冲击对英文的逆反情绪。我当
时想，幸亏我相对聪明，幸亏我爸只在这一件事上逼我，要不然不知道会出多少伤身心的地方。
除了拔苗助长容易伤身心之外，我觉得成名太早，第二个更大的问题是，有可能影响将来的后劲。就是，
这是好胜心作崇，拔苗助长了，哪怕那时候你没伤身心，但是你要想到，很有可能未来并不只是做这一件
。书法也好，钢琴也好，英文也好，它很有可能不只是书法，不只是钢琴，不止是英文。如果你真的想
做得特别好，你的其他的学科也要相对全面发展，才有可能做到顶尖，做到未来的顶尖，而不只是说，我
在班上能拔尖，我在系里能拔尖，我在学校能拔尖。
怎么讲呢?你比如说英文，到最后英文学不好，好多人认为是我词汇量不够，其实不对的，是有两点，你
有可能不够: 一点，是有可能你综合的知识不够，比如说,“Mayflower 每个词你都会，但是 五月花 号
合在一起，这个事件是怎么回事，它造成了什么，它之后有什么样的发展，你不知道这些东西，让你的英
文其实大大受限; 还有一方面就是，很有可能需要一些人间人世所谓的智慧，你可能每个字都认识，刚才
说的背景知识你也都知道，但是你就不知道这篇文章到底说的是什么。
第三，除了拔苗助长，除了好胜心有可能影响将来的后劲，你会发现，走捷径，容易受骗，一生受累。如
果你趁早成名了，除非你是个别绝世天才一一刚才也提过几个，我不知道他们同意不同意，但是的确存在
个别绝世天才一一你趁早成名了，你很有可能不得不\"端着\"，为所谓的盛名所累。我们最怕的、最标的一
件事，是德不配位。
我们以前的课说过，帮上衣锡有一个\"Up Or Out\'，就是你\"上升或者出局\"。你从咨询顾问到项目经理，到副
合伙人,，到合伙人，到资深合伙人，这是你要不然上升，要不然出局。我第一次升项目经理，没有升上
去，我当时有点诅形，沉得自己做得还不错，原来一直是短跑、快冲、快进、拿第一。后来我的
mentor，我的导师TC就跟我进了一句，在多处我引用过的，他就说: 工作是个马拉松，有可能你要拿十
年、二十年为限来看待一个问题，你要给自己一个学习过程、一个实践过程，你以为慌了，很有可能你还
没有真懂，让你迅速上位之后，你德不配位，你会被这个位子票坏，你会被自己的名声累坏。
文章，也是一样的。当你写了一篇文章，写了一个长篇小襄，如果你是绝世天才，你很有可能让干万双手
在你面前挥舞，但是即使这样，你也会发现，你会被盛名所累。那还不如你写了四五个长篇之后，随着你
己历练得越来越成熟，你的名声越来越大，这样的话对你来讲要舒服很多，而且也不会因为别人的妨
鼠、别人的恨，对你造成不良的影响，你内心有足够的强大来对付这些。
局
刚才路明了这么多，就是说， \"成名趁早\"这句话太害人，希望各位听进去我说的一、二、三点，这些
朋。不见得放慢脚步，放稳脚步，一步一个脚印，慢慢往前
寺
TIT
日
年福王二2肝克
接着再说跟这个相关的，有一个很有意思的议题，就是快乐学习。不好意思，我刚否了成名趁早，现在，
不好意思，我又要和否定掉快乐学习。
曾国藩在他的一篇文章里，他是这么说的:“凡事皆用困知揭行工夫，不可求名太又，求效太捷也\"，就是
做事，你都是应该慢慢来做，努力来做，知道这个事情很难，一点一点去克服，就是说不能求成名太早，
也不能求出现效果太快。
之后，曾国藩寺了一个写毛笔字的事:“尔以后每日宜习柳字百个，单日以生纸临之，双日以油纸摹之，
这是他劝他儿子的，说你以后就临摹柳公权。刚才许静是说的是颜真释，曾国落直他的儿子临柳公权。这
块儿有几个知识点，\"临是什么意思?是面对着字贴写。\"摹\"是什么意思?”纸蒙在字贴上写，类似于我们
小时候的描红，是古代的某种复制技术，也是古代的某种练字的方式。
“单日以生纸临，双日以油纸摹\"，单日临，双日摹，多少个字? 每天一百个，不多。而且他很仔细地跟儿
子说,，“临贴宜徐\"，就是你面对着字帖临写，这种\"临\'要慢一点，擎帖宜疾\"，就是你油纸蒙在字帖上写的
时候，要快一点。 \'数月之后，手个拙，字愈丑，意兴愈低，所谓困也`，就是你这么每天一百字，经过几
个月之后，你手越来越笨，字越来越丑，你的兴致越来越低，这个就是你所谓\'困”，一个巨大的框，里边
一个木，你困在里边了。 \"困时切莫间断，熬过此关，便可少进\"，是喻意思? 就是，你 \'困 的时候，不要
放弃，不要间断，你要有一个\"区字诀\"，你要熬过此关，便可以慢慢往前再走一步了。
这个其实刘重要的，我们看到好多的家长，让小孩一直非常忙碌，学各种东西，报各种班，但最后这儿子
还是一傻通，这姑娘还是个二货。为什么?他们说，我花了这么多钱，为什么一点儿效果没有?其实常见
的情况就是，小孩儿去一个地方，开始有新鲜感，所有的设备都买了，所有的家伙什儿都置全了，没劲
了,，不新鲜了，觉得不变了，觉得自己已经会了，家长就听从孩子的直觉，就停了，这个其实是大忌。这
个时候说实在话* 与其学十个东西，不如扎扎实实地学一个，最多不超过两个东西，学一整年，来得有
，来得受益。
曾国藩就说:“困时切莫间断，熬过此关，便可少进\'，之后\'再进再困，再赤再奋，自有亭通精进之时 ，
这是什么意思呢? 并不是说你元过这一关、奖过这个困境，就好了，你会发现它是循环往复的。你再进，
有可能又遇上困境，你再歼，再进，再进，再熬，终究会有一天你觉得，我似乎站上了昆仑之谢，周围人
写字都没我好看，或者说周围写字最好看的人，跟我写得也差不多了。 弹琴，就像刚才乱筷说的，中国就
有三个能靠职业弹琴吃饭、养家 (我也不知道怎么定义) 。舱甬说，我忽然发现自己就是那三个人之中的
一人
曾国沙没有就在这块儿停住，他是这么说的:“凡事缘有极困极难之时，打得通的，便是好汉。 \"曾国落没
有说，只是就临摹字帖而讲临幕字帖，他有一个\"赋比兴\"的\'兴\"，所谓的一个升华。就是凡事跟练毛笔字
是类似的，都有特别困难、特别难受的时候，打得通的便是好汉。
这是曾国藩给他儿子讲写字的。大家好好回想一下刚才讲过的，每天要临一百个字，单日是临，双日是
摹，数月之后，字越来越丑，自己越来越烦自己。然后你不能间断，要往前走，往前走会发现又不是一马
上
川，又是要遇上新的困难，又要再熬一遍，然后再往前突破，再遇上
请
这里边有快乐吗?
或许，在他最开始的时候，刚刚拿到新毛笔，拿到新纸，拿到新字帖，那个时候一切都新鲜，可能有那么
一两天的快乐; 以及你真的到了昆仑之凯，你一览众山小，甚至你还可以卖字赚钱的时候，你可能有一丝
的快乐; 但在中间，听上去应该是痛苦比快乐多，特别是在早期，在你掌握一定的技能、技巧，和能够游
刃有余之前，想谈快乐学习，基本是扯淡。
这段话是说学书法的笨功夫。但是不只是书法，对于普通人来说，学任何技能，做任何事，其实都如此。
曾国藩教子字字真切，把儿子当成普通人教育，而不是当成小天才宠沁。这块儿我稍稍停顿一下，我们多
数的父母，我见过的我这些同事、同学、朋友，当父母的常常出现另外一个大误区，就是把自己的孩子当
成天才。自己看自己的孩子，难免觉得长得又美，又聪明，又能干，难道不是一个天才? 一定是个天才!
但是你要这么想，天才的定义是什么”天才的定义是，极其少数的人，有极其少见的能力。也就是说，父
母被基因所决定的某些人性弱点蒙巩了，如果父母觉得自己的孩子不可爱，他就没有太多的兴趣，把这个
小人类养大。但是转回来，如果说每个人都是天才，那说明没人是天才了。所以大概率事件，就是很有可
所谓学习，只有笨功夫，所谓快乐学习，是扯淡。尽管令人泪形，我们不得不接受的现实是，我们周围所
见的绝大多数小孩儿和晚辈，包括我们自己的孩子和同族的后辈，都是凡人、俗人、庸才。至于天才，你
说，我这孩子可能真的是个天才，天才该如何做? 天才怎么做都可以，不用我们凡人操心，所以，转匠
来，笨功夫才是真功夫。
《冯唐成事心法》，每周二、周四隐7点更新。
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人
管理是一生的上日常，成事是一生的修行，我是冯唐。
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