父母话术训练pdf(父母话术训练免费阅读)

本文节选自《父母话术训练》电子版：

子关系。家长可以与孩子聊一些欢快的、高兴的话题，比如下面这类提问话术。“你今天在学校都吃了什么好吃的呀?”“你课间玩了哪些好玩的游戏?”情232?“你今天做了什么有趣的“给你今天在学校的表现打分，满分大为10分，你会给上自己打几分呢?89YiPR欢快、高兴的话题更容易使家长放下架RN也更容易打开孩子的心亩，增强孩子的表达欲望，这对增进杀子间的关系

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是有益的。因此，父母可以借助欢快、高兴的话题与孩子在放学回家的路上畅聊一番。“被老师批评了吗?有些父母在接孩子放学时，常常会辣“有没有被老师批评?”或“被老师批评了吗?”。无论孩子有没有被批评，经家长这么一问，孩子就会想当然地去想“被老师批评”的负面信息，自信心会因此而受到打压，亲子之间的沟通效果也会受到影响。类似的问法还有以下所列举的这些，66

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你上课有没有走神2?2“你有没有主动举手回答问题?”“对于老师讲的知识点，你有没有都听懂?“你在课堂上讲话了吗?”上面这些提问话术大都包含了一些负面信息，容易使孩子先入为AL和全答问题”“没听民老师讲的内容”“在读筷上讲话了”等等。之所以这么说，是因为如下三方面的因素。1.当问名中含有负面信息时，负面信息总能传递给对方焦虑的情绪，使人产生对抗心

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