父母话术训练手册电子版(父母话术训练txt)

本文节选自《父母话术训练》电子版：

“写作业是你自己的今晚晚睡，要么选择明天自“你写完作业后，“跟妈妈说说，你为什么总在做作业时去厕所呢?是医吗?2家长话术的合适与否在某种程度上将吉就想上厕所”的条位反射，己向老师解杰，!如果你现在不坐下来认真写，你自己拿个主意吧四!?2多爸陪你看你最爱看的动画片，好吗?”那你要么选择为作业太难了帮助孩子元服做作业的团子有意识地改掉一做作业就想上厕所的习惯。定孩子是否会形成“进而影

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啊孩子做作业的积极性。借助话术引导和孩子发现做作业的乐趣，家长要难，做作业巧妙地让孩第犯同样的错误家长在辅导作业时，可能种间会遇到孩子同样的错误一犯再犯的情形。同样一个知识点，不论家长反复强调了多少次，孩子依然会做错。这种时候，家长的情绪会受到很大的影响，极易对孩子说一些不太合适的话术，比如:“这个知识点我讲多少遍了，你怎么还是不会啊?”“你咋这么不长记性呢?同样的错误还要犯多少

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次?““你这样怎么行?成绩怎么会好?”“你怎么又错了，做作业都不动脑子思考的吗?”这些以“你……”开头的话术，大都具有强烈的指责和批评的语气，极易使孩子感到臣惰，从而无法将注意力集中到所犯的错误上，不利于帮助孩子解决常犯同样错误这个问题。其实，导致孩子常犯同样错误的原因有很多，常见的有以下四个。1知识点太难，超出了孩子的理解水平。2，做题时分心，对知识点似懂非懂，解不透彻。

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