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要理解“僵回型心智”和“成长型心智”两种心智模式，以及::绩效目标”和“精熟目标”天提到:在一件困难的事物国|前，种目标设定。我在之前的文章中曾玫选择成长型心智和精熟目标设定，能RE从而自动目发地看到事物积极的一面越渔望学习和成长，越幸运。伴那自市接口，让你拥有更多的可能性一、目带接口的知识首先，针对知识的学习而言，一定要学目带接口的知识，千万别些不融接口的知识。书籍多费分享徽信jnztxy朋友圈每日更新给全你不能所

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谓知识自带接口，囊的接口能让你通关“关门”。就是说这个知识模块能够给你“开门”，它其他知识模块。而不自带接口的知识，就是在我们的知识结构就像拼图一样，但区别是知识要无限延展出去，的知识，惑像拼图的边角模块，一旦接上就意有边界。不带接口味识。有错?本来世界。问，2违，度，知识观延展终止。什么样的知识不目2首匈，没有任何人炙拉利在《人类简不是因为我们有知j叫作知识观念。会已、二月世面目。人类的知识是在主观的思想通道上运行

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的，而不是在客观任何人声称自己掌握所有知识又是如何得到发展的呢?史》识》带接口?给你一种感觉:你说，这样的知识不正好吗?我们不就是要去掌握荣握了世界的知吗?这也时性了实或证伪一个抽象的知识是否符合世界的的知识，都是值得怀疑的。那你中这样前述，人类文明得以缔造的整个通而是因为我们无知。针对知识的这种态是他儿甩?斩信么部知着，没有好问。中国两和区年科举考二全各和重复孔子，大家认为孔子把世界上所有的学问穷关了。为什么

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