得到品控手册2018下载(得到品控手册7.0多少字)

本文节选自《得到品控手册》电子版：

利用自己的专长为班级的学习效果做贡献(如擅长笔记、脑图的学员可以共享笔记,擅长摄旦和影的学员为班级记录学习历程，有参访资源的学员组织班级到某个知名企业现场参访等)。为什么没有设定100分?因为我们不希望用一个固定的标准,为每个个体的学习效果设限。SN我们希望跟学员们一起保持好奇心和开放性，探索更多可行性。在实践中，有经验的班主任通常用这句话来总结关于学习效果的陈述:越付出，越得到。不同的收获感和体验感来自自己的付出，投入和付出才能让自己沉浸于学习之中，有更大收获，080怎么成为一名得到高研院的打磨教练?在得到高研院,学员上人台分享自己的知识产品是非常重要的一个环节,而且是得到高研院的一大传统特色.。为提高学员分享的质量，我们需要用-

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套知识服务的技术，帮助学员把头脑中的知识、经验和方法萃取出来。在“得到\"，我们将这个过程称为打磨，负责这项工作的人就是打磨教练。优秀的打磨教练，能挖掘学员的潜力，帮助学员实现高质量的分享,甚至把学员送上高研院开学典礼的舞台，乃至成为\"得到\"作者或者老师;而不合格的教练，不仅影响被打磨学员的学习体验，还会造成其他学员在分享日感到没有收获、产生不满。打磨的过程不是教育，而是陪伴;不是评价学员能力的高低，而是挖掘学员的亮点。|打磨教练的工作应完成打磨七件事“:种目标、挖材料、搭结构、找亮点、管情绪、控节奏和能闭环。从\"打磨七件事\"的内容可以看出，打磨教练的工作不是创作型的，而是工程型的。但是,在工程思维的背后，必须对学员的体验和感受有充分

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的同理心,我们是学员岂想的助产士，要陪伴学员走一段属于他自己的英雄之旅,所以教练的沟通能力十分重要,既要促进产品诞生，也要鼓舞学员的情绪。|打磨教练必须对得到高研院的整体产品设计有全面认识,能够准确理解每一项教学设计的目标，以及该设计与自己的工作之间的关系。打磨教练最好有班主任、教研、讲师岗位的轮岗经历.所有教练必须从助理教练开始晋升,在实际工作中培养对高研院学员学习需求的体感。|在一个学期中,打磨教练应固定自己的服务班级，便于陪伴学员从0到:1的成长。打磨教练常要负责本班级的\"分享能力\"线下课的教学工作,倘若因特殊原因自己没有主讲这门课程，那么在每一次新一组学员的打磨开始前,教练应用半小时左右的时间为在场学员重申课上的主要内容。

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