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本文节选自《父母话术训练》电子版：

“这么小，你就知道搞小团体，长大了可还了得!”“上听阅你在你们小团体里还是个“孩子王”啊!”“你这孩子好的不学，侦要去拉帮结派，太不让人省心了。”对于孩子拉帮结派、搞小团体的现象，家长平时是很难防控的，大多都是等老师发现了问题，再反馈给家长，家长这时才发现孩子已然在某个小团体中了，或是小团休的“小跟班”，或是小团体里的“孩子王”。实上，孩子作为一个生活在集体里的个体，拉帮结派、摘小团体并不是什么新鲜事，而且绝大多数孩子拉帮结派都是有原因的，第见的有如下

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四点原因。1.小团体可以让孩子有归属感和安全感。2.拉帮结派可以让孩子有被人依赖的感觉。3拉帮结派会使孩子觉得自己没有被孤立。4.，拉帮纺派可以保护自己不遭排挤。纵然孩子在学校拉帮结浜不利于学习，对其社交观念的影响也不好，但是，家长也不能因此完全否定孩子拉帮结派、搞小团体的行为，甚至还对孩子进行压制和嘲讽。明智的家长会借助合适的话术来对孩子进行引导，他们通冲会这么跟孩子沟通:“老师跟我说你在学校加入了义义义们都会做些什么呢?，体仆全体有趣吗?平时你“我

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听说你在学校的小团体里是位小领导呢!你是领导大家好好学习呢，还是愉快玩玄啊?”“上听次你在学校参加了茶个小团体，社交能力覃强的嘱!但你不可以会着小团体的力量去欺负、排挤或是殴打其他同学哦!”“我听说你在学校拉帮结浜呢!妈妈党得这样做不太好，毕葛学生还要以学习为主。你能告诉妈妈为什么要拉帮结派吗?”忆此，当孩子在学校拉帮结派时，家长可以选择一些比较平和的话术，主动去了解孩子拉帮结派的深层原因，而后引导孩子在尊重、理解他人的基础上建立健康的人际关系。

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