减法教育摘抄及感悟(减法教育宁慢勿快)

本文节选自《减法教育》电子版：

拧开龙头说来束能来的。我们的家长、我们的老师，如果能做到从根子上保护而不是伤害孩子的想象力，就已经是记了大功。第三章除了关心分数，还应关心什么家长常常最关注孩子的学习成绩，孩子考多少分、排第几名，成为每一次考试之后的焦点话题。随着考试越来越频繁，家长不厌其烦地问，和孩子则是不胜其烦地答。不只是家长关心成绩，老师也关心成绩。就这样，孩子生活在家庭和学校的分数

减法教育读后感

聚光灯下，很多时候，不只是“差”和孩子烦，“好”孩子也烦，他们觉得成绩是他们生活中的唯一，越来越多的孩子出现心理问题也就成为一种必然。实际上，在分数背后，还有更多应该关注的事情，分数只是把这些事情做好之后的副产品而已。比如，培养孩子的自控力，培养孩子质疑的能力，培养孩子的规则意识，培养孩子的理想和志向，培养他们使用网络或者手机的良好习惯，培养他们自主规划安

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排假期的能力，乃至培养他们规划升学的能力，等等，这些在我看来，都远比分数本身更为重要。当我们一门心思盯着分数，甚至为了分数而寻求一些所谓的捷径时，却常常欲速则不达。所以，我们不能含本逐末，不能缘木求和鱼，求快不一定要不断地做加法，很多时候还要学会做减法，要摘清楚哪些是最根本的问题，拌去那些表面的浮尘，把根基打好，然后一切的收获，都是自然而然的事情了。

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