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本文节选自《减法教育》电子版:
说学校门口人太多,能少添乱就少添乱。这蕉中没有什么融深的信道,但在他的影响下,我看到的是他的孩子特别懂得遵守规则。现象二:放学接孩子,学校要在特定的时间才开校门。所以来得早的家长就要在路边等着,常常是到开门的时候,用“人山人海”来形容人和群的拥挤程度绝不为过,那情形一点都不亚于春运期间的火车站或者逛庙会的人淹。交但在这时候,我每每看到有几个烟瘾很大的家长,劳存无人地抽|烟雪兰绕之下,其他人都尽可能地躲开,或者掩着口扯匆匆走。抽烟者周边形成了一个难得的“宽松空间”,但没有谁愿意往这1挪一挪,因为受不了二手烟的味道。我知道北各市的控制吸烟条例中明确规定“幼儿园、中小学校等以未成年人为主要活动人群的场所”是要茜烟的,但不知道在校园附近吸烟是否算违反规则。于是,我特意碍了一下北各市的控制吸烟条例。原来,在第十四条中有这样的明确规定:“个人应当遵守法律;规
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的规定,不得在禁止吸烟场所和排队等候队伍中吸烟:在非禁止吸烟场所吸烟的,应当合理避让不吸烟者,不乱弹烟灰,不乱扔烟头。有也就是说,在接孩子放学的场合,因为属于排队的场合,而且无法做到合理避让,因此在此情况下吸烟也应该被禁止。可能那些吸烟者会辩解说目己不了解这个相关规定,但即使不了解这个规定,也应该做到不吸烟。我想,他们在家里,在孩子面前,为了孩子上和健康,如果1呢?未成年人的模仿能力很强,应该是很少吸烟的。那么,在其他人面前就可以吸烟吗?难道其他人的健康不如他们和孩子的健康那么人们这样的行为被他们的孩子看到,孩子会如何想、如何做要吗?这种模仿不限于事件本身,甚至可能在同类事件上进一步扩展,从这个意义上来说,这些劳在无人的吸烟一年级的家长在孩子放学之后,证孩子的安全,每位家长都有学校印制的通行证,在手上癌保安出示。如果志了硕走之后,由老师把孩子送到
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校门口。者,作为孩子规则意识养成的现象三:HE-2“参照物”,是不合格的。面去接的。为了保进校门的时候要拿是要到校区通行证,就只能等大多数学生都被接保安很负责任,每次一开门,虽然是人测测涌,但保安会不断提醒大家把证件拿出来,让他们看到。他别着急,在门口等偶有瑟了这证件的,保安就提醒,一会儿老师会把孩子送出校门来。应该说,这是一个很好的方式,最大限度地保护了孩子的安全,让每一个孩子能够高高兴兴上学来,但是,胖大老者没有带保安伸手阻拦,安安全全回家去。总有一些不该有的例外,我就碰到过几次。一次,有一个证件,却不听保安的劝阻,执意要闻进校园接孩子。老者却推开保安大台独冲进校园,由是他每天都来接孩子,保安应该认识他,和赁什么非得冲证件。校园路那天,我看到学校的负贡老上的面。脚地驾,各种脏字从嘴巴和也在劳边劝阻,但这个老者依然在喷出来,当着众多孩子和家长
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