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14另外一项\'得到级\"标准:开学典礼过程中,随着嘉宾的演讲进行,运莒编辑必须基于逐字稿、结合嘉宾的现场发挥整理实际全文稿，演讲结束后，相应的分享文稿、海报与视频就需要同步到得到App线上或者学员班级群里，以便学员第一时间复习与交流讨论。083怎样担任得到高研院的报名面试官?作为一个终身学习者的俱乐部,我们必须严把录取关,负责任地为高研院的学员筛选和邀请优质的学员资源。面试是决定学员录取的重要环节,可以用面试或远程视频的方式进行。如果这个环节把关不严,就容易影响一个班级甚至一个校区的整体生源质量,从而影响学员在高研院的学习体验，甚至损害高研院的名誉。高研院面试的本质不是选学员，而是选老师。也就是说，我们录取的每一位学员，都应该在某个方面值得我们尊为老师，而对于学员来说，自身具

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备知识分享和传授的能力，才能在这里收获更多的正反馈、结成更好的学员关系。“得到\"定义的\"老师\"，不是理论家，而是实干家，是实实在在地解决了书本外的难题或挑战的人。他们来到高研院不只是完成知识输入,也能为其他学员带去有价值的经验,提供不一样的看世界的视角，有意愿、也有能力参与到互助式学习的过程中。在面试学员时，首先面试官一定要避免的错误是:用传统的眼光评判行业价值。例如,觉得身处收入高、学历高的行业的学员，比身处劳动密集型行业的学员更有价值。事实并未非如此.我们就曾招收一名医院办公楼保洁为学员,她把一幢卫生展展不过关的医院大楼做成了清洁示范点，是一位中国的\"清洁之神\"，那么，她给学员分享自己解决这个问题的方法，就给很多学员带来了启发，同时还展现了一位身处社会基层的终身学习者的

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风采。时将的实干、能坚持终身学习、能为他人创造价值，我们当然要录取。这样的学员，能踏路面试官在面试中除了核实报名材料的正确性和准确性，应本着\"寻找各行各业实干家\"的目标，将主要时间投入于挖掘报名者过往经历中的独特经验,尤其是解决某些特定问题、组织某个特定项目的经验。比如，可以这样礼狐询问:在您担任某某职务期间，哪一个项目对您最重要?您是怎么操作这个项目的?如果只能给继任者传递一个经验，您会告诉他什么?您认为,哪一次问题的解决是与其他人甩路不一样的?如果只能总结一项您对于这个组织或者这个行业的贡献，您帝得是什么”能举个例子吗?一个非正式的经验是:“您能举个例子吗\"或者\"您能展开说说吗\"是一个好的提问方式，因为能够帮助面试者拓展对话的思路和范围，从而帮助我们获取更多关键信息。

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