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本文节选自《哈佛大学经济课》电子版：
月卡或年卡的人，有可能雇用陪练或教练强迫目己按时赴约，银炼身体。但总体来说，市场上没有销售“承诺”商品或服务的供给。谁会主动把自己的手捆绑起来，限制自己的选择余地呢?行为经济学家把人几乎不能战胜自己的弱点考虑进他们的研究领域，试图重新设计很多机制。例如，穷人经稍把国家每个月发放的食品券(foodstamps)一下子用光，使最后一周或两周的生计没有着落。行为经济学家建议，把每个月的食品券分成四份，改成每周发放，这样就从机制上减少了穷人不做计划，最后俄肚子的可能。行为经济学家还研究工作六位上员工的投入程度与工资收入之间的关系，试图设计出更有效的激励机制。他们还研究人们在储蓄中的选择，观察人们处理眼下消费与今后消费的关系，试
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图设计出减少使用信用卡透文，鼓励人们储蓄的机制。他们还思考，如何为戒烟和藉毒的人设计激励机制，如何在制度上鼓励人们锻炼身体等一系列实际问题。利用人性的弱点，对症下药，重新设计产品和机制是行为经济学的主要研究目标，其中涉及大量试验、建立模型和定量分析。而这些就是高级行为经济学的内容了。第十八节如何创建合情合理、适可而止的“家长制””理解人性的弱点之后，我们是否需要第三方来把关?这个第三方是谁?我们赁什么信任他〈它)?菜布森利用春季最后一堂课讲“家长制”(paternalism)。一提到家长式制度，经济学家会本能地觉得不舒服。他们演尚自由选择、“看不见的手”运作的市场经济，不喜欢国家或任何第三者干预私人生活。但行为经济学家
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的研究又确实导致需要第三方干预的结论。于是，他们深入思考家长制的利弊到是什么，有没有可能驱害逐利。“家长制”是指这样一种制度:一个系统中的领导规定他(它)管辖内的人一定要做什么，不能做什么;也规定这些人之间的关系以及他们与领导的关系应该是怎样的。新加坡前总理李光耀经常被看作家长制管理的代表人物〈例如，强制储革和退休金制度)，新加坡也被称为“一切由保姆掌管的国家”(NannyState)。有人说，如果一个人的行为导致负面的外部效应，那么国家只需要对这种行为征税就行了，即庇圳的矫正性税收，不需要彻头彻尾的家长制。其实不然。“家长制”的覆盖面比矫正性税收的覆盖面更广，理由不仅仅是你的行为影响到了别人，还有你的行为从根本上来
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综上：哈佛经济学专业课程值得推荐阅读。