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为了说明以上这

种情况，我建议使用图表法。

图表是通过

间的关系。图表的使用

AN 只需能让人 目 了然地看昌

比，很显然下

概要即可。

的表格更加清晰明了，人也更容易理解。

沟通的三种形式

图

片或表格的形式益述事物之

比如，与上述的文字信息相

看得到对方表情

看不到对方表情

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使用图表法，除了要完成从收集信息到整理信息，还要正确掌握信息之间的关联，特别
是在整理信息时你必须对信息进行分类，以明确不同信息之间的关系。比如;
e 口头方式: 面对面、电话;
e 非口头方式: 文章;
e。 看得到表情的方式: 面对面;
e 看不到表情的方式: 电话

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、文章。

前一页的表格就是将整理后的文字信息用表格形式表达了出来。

使用图表法是为了更加简明易懂地传达信息，所以，复杂、难懂的图表不仅会让人感到
不舒服，也违背了使用图表本来的目的。因此，在制作图表时，我们要注意形状和配色，优
化理解度。

说话条理练习

在工作中，对某事或某物进行说明、讲解时，尤其要注意逻辑性，即明确说话的条理。
比如，在电视亮饪节目中，现场演示者只有简单易懂地讲解亮饪的步骤，观众才能按照同样
的步骤做出同样的料理。工作中，我们往往需要说明很多事情，从表达是否有逻辑、有条理
中，就能看出一个人是否会表达。

我先考考你。请看下图，试着用文字说明从起点〈家) 到终点《医院) 的路线。如果别人按照你的说明能够一口气顺利地到达终点，就说明你的表述很好。

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