马斯洛人本哲学动机与人格(马斯洛人类动机与人格)

本文节选自《动机与人格》电子版：

公文在的问题，而是一些“病人故意制造的”问题，例如打牌、跳舞、罕短官、虽酒或只吃一种肉而不吃其他肉，或在某些日子吃但在另一些日子不吃。对于自我实现者来说，不仅这些琐碎的事情不重要了，整个生命历程在更重要的层面上也进一步有发展，例如，两性关系，对吴体结构和功能的深入了解，对死亡的态度等。对这一发现的更深层的研究使笔者意识到，许多被认为是道德、伦理和价值观的东西，可能只是普通人心理病态的副作用。对自我实现者来次，许多冲突、挫折和威胁《〈这些迫使他们做出表达意愿的选择)都会减弱或消失，隐像跳舞时引起的冲突一样。对他来说，两性表面上不可调和的斗争不再是斗争，而是愉快的合作关系。成人和儿童的对立利益没有那么强的对抗性。对他们来说，就像性别和年龄的关异一样，天生的差异、阶级和物种的差异也是如此，二下旬直下治兰异、角色差异、守教疼异等。这些差异都是焦奈、狼惧、收意、侵略、防特和寻妒的肥沃注生地。但现在看来，事实并非如此，因为我们的研究对象对差异的反应很少属于这种不值得奶求的类型。师生关系作为一个范例。我们研究对象中的教师的行为方式是非党健康的，因为他们对师生关系的解个同于介八。师生关系是价

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似的合作关系，而不是权力、权威、章严等方面的神突。他们坦诚相符而不是摆出教师的尊严，前者不易受到威胁，后者不可避免地要受到威胁。他们并不试图无所不知、无所不能，也不利用身份恐吓学生。他不愿将学生间、师生间的关系当成竞争关系。他们也不会摆出老师的架子，而古保持像水管工或木折那样的普通人的形象。所有这些都营造了一种没有猜疑和政意的欢乐轻松的谍符氛于，在这种气氛中，怀疑、警惕、防御、收意和焦虑往往会消失。同样，在婚姻、家庭和其他人际关系中，当威胁减少时，类似的威胁反应也会消失。绝望的人和心理健全的人的原则和价值观至少在菜些方面是不同他们对目然世界、社会世界和私人心理世界有着截然不同的认识的。解释)，来说，地，那这和大世界是至居住可以探表系束像任一种情况。1可以把这些需认识诀定了个人的价值体系。对于基本需j处都充满威胁的地方，是未知的从林，是敌人的领j他的人，也有他可以约束的人。他的价值体何贫困区居民的价值体系一样，是由较1的需要和安全的需要来文配和组织的。基本需要得要和满足视为理所当然的事情，妥殴氏的需要，到满足了乏的人特别是生的人是另并致力于奶求高级需要。这束是说，1的。自我实现

马斯洛原版的动机与人格

者的价值体系的最高需要是独一无二的，是个人独格结构的体现。自我实现者就是实现上自我，没有两个自我旦完全的。世界上只有一个雷诡阿，一个劲拉姆斯，一个斯宾诡名，每自我都是独有的。正如我们所见，但与此同时，他们更有个性，易与他人混消。也就任何被描化，述过的群体都更独立，也比任更具有人性。他们更接近他们的物和更了解目己，比任何其他被描FF何一个对照组更也们的价值体系不同，需要一定也是不同特性相同每一个我们的研究对象有很多共同之处，不容是说，他们同时非常相似，又非常不同。他们比述过的群体更吴份和独特的个性。自我实现中二分法的消失在这一点上，我们最终概从研究自我实现者身上得到。LO结论是，过去被认为是两极对立或二人吴上。在健全的人喘上，这些括和强调一个非常在人生他分法的观点只[人记几个章节中，我们得要的|堆络语\"存在于不太健过去需要认为是不可调和的矛盾现在已经结为一体。能、认知与意动之间的对立在健康人眉例如，上消失了，心与脑、理性与本它们变成协同的而不是对抗的，了。因为它们表达同样的意思，指回同样的结论。总之，在这些社会可出的全的二分法被解决了，对立关系消失了，所们之间的冲突记名矢人刁

马斯洛著作动机与人格介绍

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