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本文节选自《动机与人格》电子版：

一个人可以通过解决那些次要的、先决的动机问题来努力走问目我实现的道路。这是他有意识或有目的地寻求自发性。因此，在人类发展的最高水平上，应对性和表现性之间的区别，就像许多心理学上的二分法一样，得到了解决和超越。内在和外在决定因素与表现性行为相比，应对性行为在本质上更多地取决于相对属于外在的决定因素。它通常是对紧急情况、问题或需要的机能反应，其解决方案或满足来目物质世界或文化世界。最后，正如我们所见，这是一种以外在的满足物来弥补内在缺乏的答试。表现性行为与应对性行为形成对比，它更多地受性格的影响。我们可以次，应对性行为本质上是性格与外界相互作用、相互调节、相互影响。表现性行为本质上是性格结构本质的一种附囊现销。因此，在前者中，可以发现物质世界和内在性格两者的规律在同时发挥作用;在后者中，人们主要探察的是心理或性格的特点。表现派和非表现派艺术的对比可以更清晰地解释这一点。下面是几个推论:《1)我们可以肯定的是，如果一个人想要了解性格结构，最好的研究手段是研究表现性行为，而不是应对性行为，全投剧

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〈表现性)实验得到的三泛经验可以证实这皮;《2)关于什么是心理学以及什么是研究心理学的最佳手段的长期争论，值得注意的是，适应性的、有目的的、有动机的应对性行为并不是唯一站全人对筷的研究效果也不是最让人满意的《3)我们的这种区分可能对心学与其他科学的连续性或间断性问题有关联。原则上，对自然世界的研究可以帮助我们理解应对性行为，而不是表现性行为。后者似乎偏问于纯粹的心理学范围，有目己的规则和规律，因此最好直接研完，而不需要借助于目然科学。的。我们感到无助，好气色、而获得的，而我们通帝必须学习如何建造书以衣服。识或无意识控制“抑制、压抑、约束)很难和表现在定义上是对立的。即使是上国这和控制、与学习的联系想状态下，应对性行为是后天习得的，而表现性行为是天然思春或丑本这些都是不需要通过学习、骑上自行车，或自己罕对比可以在成就测试和罗夏测试的反应的决定因素中清楚地看到。如采在没有强化或奖励的情况下，应对性行为就会慢慢消失，表现性行为往往会持续下去。前者受制于满足，后者则不是。控制的可能性内在决定因素

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和外在决定因素不同的决定作用，也表现在对有总改变、隐藏、抑甫如此，因为这是学习怎样不受控制的一系列努力的最终结宁。控制迟早会因为疫苑更弱、对于写更目字、践A唱歌、说话、情绪反应的挖于短的一段时间。对一个人的反应的监督和批评不可能连续不断。这和、分心或注意力等消失不见，更动的、更性格化的决定因素取代它。全攻更深层的、上最多只能维持很的不同敏感度上。自发的表现|或以任何方式施加作用。事实上，控制提到的有动机的目我表现也是意识性地说，表现不是有意的行为。应对和表现的区别在于后者不需要寓力，而前者需要做出努力才好、人有几种含人和已旬能得到满足。《同样，艺术家仍是特例。这里需要提出一些警惕。这为应对性和表现性总是有益的，任何形式的控的。事实并非如此。当然更有趣、义，其中一些是非常很多时候，表现可取和和有益的。控上)有一个很容易犯的错误，居融是认上总是有害的和可取给人的感觉比自我控制更更轻松等。所以在这个意义上，表现对个人本号和他的取的，正如和弄哈德所证明的那样。然而，目控或抑制|并不意味阻碍或

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