马斯洛 动机与人格pdf(马斯洛 动机与人格txt)

本文节选自《动机与人格》电子版：

任何无法解释或不熟悉的事情，那种让儿童感受到威胁而不仅仅是因为他们的生活习惯和节委被打乱。当然，我们还必须谈到威胁的最核心问题，即对基本需要的直接剥村、阻挠或压制，考辱、拒绝、和孤立、威望的丧失、力量的丧失，这些都是直接威肋。此外，滥用或不发挥目己的能力直接威胁到目我实现。最后，对于高级需要或存在价值的威胁可以对成熟的人产生威胁。一般来说，阻挠或妨碍基本需要和高级需要《包括自我实现)的满足或者它们赖以生存的条件，对生命本身的威胁，对有机体完整性格的威胁，对于有机体情绪的威胁，对于有机体对世界的基本和掌握以及对最终价值的威胁，上述的对我们来说，都是具有威胁性的。无论我们如何定义威胁，有一点绝对不能忽视。无论最终怎么定义，都必须与有机体的基本目标、价值观或需要相关。这意味痢，储何有关心理疾病病因的理论反过来都必须直接依赖于动机理论。一般动机理论以及各种具体的实证结果都表明有必要对威胁进行个别性界定。也就是说，我们最终必须确认一种情况或威胁时，0要根据整个种类的基本需要，而且要根据个体面临的特殊问题此，挫折和训突经常被单独定义为受外部环境所产生的困难，天有有机体对这些外部环

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境的内部反应。在这方面最项固的坚持错误的人就是一些所谓的动物神经官能症的研究人员。我们如何知道茶个特定的情况什么时候会被有机体视为威胁?对人类而言，这可以很容易地由描述人格的方法来判断，例如，精神分析法。这些方法让我们知道这个人需要什么，他缺少什么，以及什么会对他造成威胁。但对动物来说，情况似乎变得更复杀了。一般动物受到威胁时都会有明显的表现，所以依据这些表现我们就知道它正在遭受威肋。也就是说，威胁是由反应界定的，而反应也是由威胁来定义的。这种循环定义通名不受欢迎，但我们必须了解，随着动力心学的普过发展，所谓的循环定义的受欢迎程度一定会增加。无论如何，对于在实验室工作的人来说，这当然不是一个不可逾越的障碍。论中得出的最后一点是从动机的动力导向帮大我们无法对任除非我们知道这种威胁会应。当然，在神经官能症的胁的反应是有必要的。动物工作中的威胁概念对动物行为紊乱方国或情境中的，而不是针对的研究动力方，我们必须始终将威胁视为反应-何有机体体内的威胁进行完整区描述，导致们么入的后朱，有机体会怎么应对反论中，研究威胁的本质以及有机体对威分析表明，这种研究通癌是针对外部夯。心理情况

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的控制是在外部实验设置或情境恒定的情况下实现的，这不知是多和久前就存在的问题了。〈例如，参见数十年前的情绪实验。反应，或以各种各样的方式受其影响。这一事实，以及每一个有机体都不同于其他有机体这一事实，必须承认它影响着我们实验的设置和由此得出的结论。例如，巴甫洛夫已经表明，动物必须具有菜逢为2尿和\"加类)当然，只有有机体感知或做出吧的事物，才最终对心理产生HE2类型的生理特质，人否则外部神突不会导致任何内部神突。当然，我们感兴趣的不是冲突的情况，而是在有机体内的神突感。我们还必须认识到，个体动物的独特历史使动物会对特定的外部环境产生不同的个体反应。例如，对日鼠的研究表明，在茶些情况下，有机体的特性对于确定在相同的外部环境下的个别反应有所不同。不同物种的感知、时，产生不同的反应。当然，反应、受到或不受外部环境的威胁冲突和挫折的概念在许多这样的实验中使用得并不规范。此外，由于忽视了对有机体威胁应该进行的个别定义，不同动物对同一情况反应的菜些兰异似乎无法解释。一个比文献中党用次法恰当的是史勒提出的“要求动物做它不能做的事”。这是一个准确的说法，因为它涵凋了对所有已知的动物的

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