马斯洛(动机与人格)(马斯洛.动机与人格)

本文节选自《动机与人格》电子版：

研究，但我们应该更清楚地说明它的一些含义。例如，从动物届上夺走对它重要的东西可能会产生一种病理效应，类似于要求有机体做它不能做的事情。对人类而言，除了上述因素外，这一概念还必须包括东坚疾病的威胁和对有机体人榴菜些威胁，它使得动物面对要求它做一些它本不能做的事情的情况。它只要漠不关心、心平气和，甚至拒绝感知，就可以不将这些威胁放在心上。也许这种鲜明的特点可以通过在史勒的论点中加入动机的说法来实现。当有机体面临一个它无法完成或解决的任务或情况，而它非常想解决或必须解决时，婚会出现病态反应。当然，光是这一些还远远不够，因为它不涉及所提到的一些现象。然而，它的优点是，出于实验室的目的对威胁理论所做的一个相当实际的陈述另一点是，由于忽略了区分动物的非威胁性选择和威胁性选择，以及非威胁性挫折和威胁性挫折，动物的行为似乎不太一致。如果动物在迷宣的一个选择点面临一个冲突的情况，为什么它没有感觉到受挫呢?如果24小时不吃东西对老鼠来说是挫折，那么为什么它没有感生到党惠虹?并全

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上的一主攻变星丛生党长四，因为我们忽视了区，所以未必能区分两种选择:动物在一种选择中放弃了某样东西，或才动物在另一个选择中什么也没放弃，后者因为目标保持不变，所以不受威胁。但是，动物有两个或两个以上的路径能够保障自己达到同一目标。如果一只动物又光又饿，如果它必须在食物和水之间做出入要入得到其中一个，要委得到另一个，而不是两者都得到，那么它在这种情况下更有可能感到威胁。总之，我们必须把一种情况或一个刺激看作已经被对象〈人或动物)所结合，以动力的方式，通过它对实验中涉及的特别对象的心含义来界定，而不能仅仅依靠它本身界定。生命中经历的威胁一般来说，健康的成年人比普通或患神经病的成年人受到外部刺成年的健康是由于童年时期油的威他变得人胁更少/人少。我们必须说记，虽然这和缺乏威肋，或由于成功地克服了威胁而产生的，但随越来越不受威胁的影响。事实上，人，要威胁他的目信是不可能的。对一个一生都家深爱得爱的人来说，你不爱他了并不是什么大威胁。我们必须求助于功能性自立的原则，威胁

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是自我实现的抑制我们可以将威胁的个别例子归为戈尔茨坦所说的“对最终自我实现的发展有成鲜明的对比。我们还应该注意到，致一和在可能会希望得到这种满足将抑表能会导致孩子的心溺爱可疾病的单元性情况:一和|成长。实际上的抑制或抑于现在有可能产生的威胁的强调罗姆的“人道主义”这一革命的道路的例子。这一时间的流逝，一个对目己十分有信心的并认为目己j的威胁”这一范畴。这种对未来和会造成许多严重后果。我们可以引用弗性概念，作为它偏离了成长或自我实现概念与弗洛伊德“超我”的概念所导致的缺陷形将“威胁”与“成长障碍”同义，可全已苹能会导站但却威胁到成长。孩子现一令他高兴、个丰型的例子就是父母对孩子的顺从这和出现病态。令他安静、令他感激等的满中，但由于将精神病病因与发展不完全等同起来，由此产生了疾病的单元性问题。源，它是单一的，而不是复合的。导我们的意思是，所有的或者大部分疾病都来自同一个根呢?也许不单指病因，精神病5么疾病的症候群义是从哪里来的学都可能是单元性的。也许我们现在

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