【给科学家的科学思维 mobi】几乎没有什么比科研合

原创 科学研究的思维过程表现为  2022-03-21 12:01  【给科学家的科学思维 mobi】几乎没有什么比科研合已关闭评论

选自《给科学家的科学思维内容》王大顺著

对于科学研究而言,这些发现的意义是显而易见的, 几乎没有什
么比科研合作更需要协同、相互依赖以及和谐一致的团队工作。这表
明,科学家们应该谨慎,不要让自己的团队充斥着明星成员,否则这
的全们全全人仆仆的全人全作仙人全生生

适当的平衡: 多样性与团队的表现

组建一支成功的团队不仅要发现人才,而且还要挑选团队成员
让他们在个性特征上取得恰当的平衡。但我们如何才能找到恰当的平
衡呢? 是不是和熟悉的人一道工作情况就会好一些呢? 因为我们有
“共同语言”,可以协调一致地齐步前进? 或者是不是应该挑选具有
不同工作经验、专业知识以及实践技能的合作者,这样我们就能够应
对单人解决不了的问题? 这些是团队科学的研究文献中出现得最多的

问题,吸引了从心理学到经济学再到社会学的不同学科的研究者]37。
这些研究往往会假设团队成员的异质性可以带来更丰富多样的观点

这反过来又可产生更理想的成果。但同时,我们也有理由相信多样性
并不总是一件好事。例如,尽管多样性可能会潜在地刺激创造力,但

它同样也可能导致冲突和误解]7。这就引出了一个问题,在科研合作
中,多样性究竟有害还是有利呢?

近来的研究会在多个维度上对多样性加以探讨,考虑的因素包括
国籍、种族、所在院校或机构、性别、学术年龄和专业背景等。这些
研究提供了一致的证据,科研团队的多样性有助于促进团队效率,要
么会提升产出,要么会产出更具影响力的论文,要么两种情况都会出
现。我们简单回顾一下这个领域的几个主要发现。

。 ”种族多样性。用种族作为一个维度测量多样性,研究人员
发现,具有多样性或者缺乏多样性,对论文发表量和已发表论

文的影响力都有巨大影响]78, ]79。总的来说,拥有英文姓氏
的作者,极有可能与其他具有英文姓氏的作者合作撰写论文,
而那些拥有中文姓名的作者,更有可能与其他中国科学家合
作。这种同质性导致产出的论文常发表于影响力较低的期刊
获得的引用也较少。通过分析1985一2008年由美国作者撰写的
250多万篇研究论文中的种族多样性,研究人员发现,由来自4个或5个不同种族的作者撰写的论文,比全部来自相同种族的
作者所撰写的论文,获得的引用量平均要高86一10%L78 179 。

国籍多样性。国籍多样性也具有相似的结果]79 130。研
究人员对1996一2012年8个学科的所有论文进行的分析表明,
由来自不同国家的科研人员扎写的论文,更有可能被高影响力

期刊发表,而且往往会获得更多的引用180。

机构多样性。与其他机构的人合作,比与同机构的人合作

能更可靠地提高产出,并使论文获得更多引用量卫9 1和3,179。
在分析了过去30多年发表的420万篇论文后,研究人员发现,
多所大学间的合作比同校合作,在几乎所有自然科学、工程学

以及社会科学领域都具有持续不变的引用优势]43。

有趣的是,在多样性的多种量化方式中,团队的种族多样性对论
文的影响力似乎有最显著的提升作用。研究人员分析了由600万名科学
家撰写的900多万篇论文,探究科研影响力和5类团队多样性之间的关
系,这些多样性包括, 种族、学科、性别、隶属关系以及学术年龄

JSL。将这几种多样性指标与团队成果的5年总引用量进行比较,种族
多样性与影响力的相关程度比任何其他指标都更强[见图11-

1 (a) ] 。研究人员进一步证明,种族多样性 〈而不是其他因素) 确
实助推了影响力的提升。即使他们控制了论文发表年份、作者人数、
研究领域、论文发表前作者的影响力以及大学排名等因素后,多样性
人 团队的种族多样性提升了
10. 63%的影响力。ra77
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5年引用量的平均们

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图11-1 团队多样性和科学影响力

Ca) 对24个分支学科《图中的围点) 的100多万篇论文的分析表明,种族多样性与引用量之间的相关性
(Cr) ,比年龄、性别或者隶属关系与引用量的相关性更强-

Cb) 团队多样性与个体多样性的比较显示,论文作者名单中的多样性团队多样性) ,比研究人员合作网
络中的多样性个体多样性) ,对引用量产生的影响更大182,

对这种关系的一种解释是,能够与更多样化的同事合作的科研人
员,科研也会做得更好。也就是说,论文影响力的提升可能是由于团

队成员思想开放、善于合作,而并不是由于种族多样性本身。为了证
实这个看法,研究人员设计了一种被称作“个体多样性”的指标,采

集某位作者所有的早期共同作者,测量其种族多样性的程度。然后,
再将它与“团队”多样性进行比较,即某篇论文共同作者中的种族多
样性程度。结果表明,虽然团队多样性和个体多样性都具有很高的价

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《给科学家的科学思维内容》信息

书名:给科学家的科学思维内容
作者:瑞·达利欧
出版社:天津科学技术出版社
出版时间:2021-12
ISBN:9787557696856
页数: 408

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